线差法是什么意(yì)思，啥叫(jiào)线差法是(shì)就是通过比较高校(xiào)实(shí)际录取线与(yǔ)省控一本线或二本线之差(chà)，来排除考(kǎo)试(shì)难度对(duì)录取线的影响的。

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线(xiàn)差法是什么意(yì)思，啥叫线差法(fǎ)

　　但(dàn)是这种方法在考(kǎo)试难度变动太大的情况(kuàng)下(xià)还是(shì)会有(yǒu)较(jiào)大误差，所以只建(jiàn)议在正式出成(chéng)绩之(zhī)前用来(lái)参考，正式出成绩后还是位(wèi)次法比较稳妥(tuǒ)。

什(shén)么是线差法填报(bào)志(zhì)愿 如何用(yòng)线差法(fǎ)报(bào)志(zhì)愿(yuàn)

　　 在(zài)高(gāo)考填报志愿前(qián)，很多学生都想知道什么是线差(chà)法填报志愿，如何用线差(chà)法报志(zhì)愿，下(xià)面我为大家(jiā)整理了相关内容，以供参(cān)考，一(yī)起来看(kàn)看！

什么是线差(chà)法填报志愿

　　 用线差法填报志(zhì)愿，考(kǎo)生(shēng)不仅(jǐn)要清楚目标院校往年录取平均(jūn)线差，也(yě)要清楚投档线差、最(zuì)高线差、最低(dī)线差。

　　 平行志愿下院校投档线差与录取最低线差基(jī)本相同，所以我(wǒ)们将投档线(xiàn)差(或最低线差)与(yǔ)平均(jūn)线差、最高线差结合使用，既有测算考生拟报(bào)院(yuàn)校(xiào)能不能投档，也有测算进(jìn)档考(kǎo)生能不能按所报专业录取的优势。

　　 由(yóu)于每年报考人数多少、高(gāo)考试题难易(yì)程度都(dōu)在变化，而且每年招生(shēng)政(zhèng)策、计划招(zhāo)生人数都有新的调(diào)整。

　　 所以(yǐ)考生填报高考志愿(yuàn)时，不能仅(jǐn)仅(jǐn)参考和使用某(mǒu)一(yī)年的(de)投档录取数据(jù)，而是要(yào)至少(shǎo)参考近2-3年院(yuàn)校(xiào)投档录取数据。

　　 同时也不能只参考院(yuàn)校往年(nián)录(lù)取(qǔ)平均(jūn)线差，而是要将投档线差及录取(qǔ)最(zuì)高线差、最(zuì)低(dī)线差结(jié)合(hé)参考。嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎>

　　学会(huì)对这些数据的(de)灵(líng)活运用，才能在不同招生(shēng)年度都具(jù)握祥盯有不同的应(yīng)对(duì)策略，从而段和(hé)选择出考生(shēng)心(xīn)仪的院校和满意(yì)的专业。

线(xiàn)差法是什么意思

　　 线差法的“线(xiàn)”是指的批次录取控制分数线，也叫(jiào)省(shěng)控线。

　　例(lì)如一本(běn)线，二本线(xiàn)等(děng)等(děng)。

　　线差法就是(shì)比较考生线(xiàn)差与院校(xiào)线差来填报(bào)志愿的方(fāng)法。

　　其中，考生线差(chà)是高考成绩与省控(kòng)线的差值，院校线差就是(shì)录取平均分与(yǔ)省(shěng)控线之间的差值(zhí)。

　　为避免偶然(rán)性，专(zhuān)家建议(yì)中采用(yòng)院校近几(jǐ)年的平均线差(即(jí)线差均(jūn)值)代替(tì)某一年的院(yuàn)校(xiào)线差(chà)来比较(jiào)。

　　 考(kǎo)生(shēng)的线差超过院校(xiào)的线(xiàn)差均(jūn)值，则录取的几率(lǜ)就比较大(dà)。

　　线(xiàn)差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普(pǔ)通批次都可以用线差法报考(kǎo)。

高考录(lù)取线(xiàn)差计(jì)算方(fāng)法

　　 某年录取线差(chà)=当年平均录取分数-当年相应(yīng)批次控制(zhì)分数线

　　 下面以某重点(diǎn)大学(xué)在北(běi)京招(zhāo)生情况为例，计算录取(qǔ)线(xiàn)差如下：

　　 例(lì)：某重点大学(xué)(理工类)在(zài)宴汪北京(jīng)近(jìn)6年录取情(qíng)况简(jiǎn)单线差法分(fēn)析(xī)示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往(wǎng)年的情况来看，报考(kǎo)此(cǐ)大(dà)学平均需(xū)要65分的(de)线(xiàn)差，最高(gāo)的(de)年(nián)份需要70分的线(xiàn)差。

　　为保险起见(jiàn)，报考该校还必须根(gēn)据录取分数区间大小、录取人数在(zài)各分数段分布情况留出足(zú)够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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