六朝是指哪六朝-橘子百科-橘子都知道

六朝是指哪六朝朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

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　　《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在日(rì)本(běn)东北大(dà)学的留(liú)学生活(huó)，表达了深切的怀(huái)念之情。

　　接下来分享(xiǎng)朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏析。

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词摘抄

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)句摘抄赏析

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清(qīng)国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并(bìng)未出现，不过是作者想象(xiàng)中(六朝是指哪六朝zhōng)的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊(liáo)，说(shuō)起来也(yě)无非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖(zhí)民(mín)地半(bàn)封建社(shè)会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得(dé)无法报答(dá)藤野(yě)先生对自(zì)己对中国人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

六朝是指哪六朝3>朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　六朝是指哪六朝　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁(páng)边一(yī)个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大(dà)，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在我，这(zhè)一声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中国(guó)来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学专(zhuān)门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专门(mén)学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学(xué)者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民(mín)族(zú)偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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