保持愚(yú)笨,保(bǎo)持饥饿的(de)意(yì)思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意思(sī)是(shì)肚子(zi)很空(kōng)，想吃东西(xī)；歉收；也指饥饿的(de)人的。

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保(bǎo)持(chí)愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的(de)意(yì)思(sī)是肚子很(hěn)空，想吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿(è)的人。

　　出(chū)自(zì)《管(guǎn)子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生(shēng)不禁，民必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿自卖为(wèi)人(rén)奴婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪(xuě)封山了，猴子(zi)在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛(zhū)在交配后(hòu)会被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病(bìng)和(hé)饥饿，他已经瘦(shòu)骨(gǔ)嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少人没(méi)有(yǒu)摆脱(tuō)饥饿(è)。

　　5、赶(gǎn)了半天的路，微微(wēi)感到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思(sī)？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保(bǎo)持(chí)饥 饿。

　　保(bǎo)持(chí)愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引(yǐn)申为其他薯告的意思：

　　我笨我(wǒ)知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英(yīng)语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努(nǔ)力去了(le)解“是什么”，而尽量少(shǎo)去了(le)解“为什(shén)么(me)”。

　　　　因为(wèi)英语是语言，很多语汇和(hé)句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言(yán)，人(rén)们就是这样用的，就是这(zhè)样说的(de)，记住就好。

　　当然了，仔细分析(xī)起来或许可以找(zhǎo)到(dào)语法上的解释。

　　婴儿(ér)时期，我们学说话(huà)的时候，从来(lái)没有问(wèn)过“为什么会这么说” 吧，但是为什(shén)么后来会说(shuō)的这么(me)好?因为我们听的多，说的(de)多(duō)，自然就记在脑(nǎo)子里了(le)。

　　　　2 学(xué)习英语的最好方法：背(bèi)诵(sòng)课文。

乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年　　　　因为英(yīng)语是我(wǒ)们的后(hòu)天语(yǔ)言(yán)，所以必须(xū)将人(rén)家现成的(de)东西反(fǎn)复在脑海里形成神经反射，不用关心为(wèi)什么(me)这样(yàng)说(shuō)(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度(dù)超过《新概(gài)念英语》。

　　它的语法是最(zuì)规(guī)范的，结构是(shì)最(zuì)严谨的，流传了好几代人，依然保持(chí)最为持久(jiǔ)的生命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多种形式的(de)神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大(dà)量文章，是(shì)根本不可能(néng)达到(dào)目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写(xiě)，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个(gè)单词，能反应过(guò)来(lái)是(shì)它吗(ma)?在想表达(dá)这种意思的时候，乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年能反(fǎn)应(yīng)过来(lái)应该用(yòng)它吗(ma)?……我(wǒ)们当初指手游学说话的(de)时候，都是无形中进行了听，说(shuō)，读，写(xiě)等不经意(yì)的“练习”才(cái)全(quán)面掌(zhǎng)握了这门语(yǔ)言。

　　　　4 学(xué)习(xí)英语要善于利用零碎时间。

　　　　英(yīng)语(yǔ)学(xué)习不是靠突击可以学好的，一下子(zi)花上好几个小时拼命学英语，是(shì)无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时(shí)间听，背一段(duàn)课文，记几个单词，长期坚(jiān)持，逐(zhú)渐会得到提高(gāo)的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词(cí)汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用(yòng)。

　　不(bù)要老是用自己喜(xǐ)欢或者熟悉的(de)单词或者句型，这(zhè)样的话，新学的东西永(yǒng)远(yuǎn)得(dé)不到强化(huà)，慢慢的又会变的陌生(shēng)，人(rén)将(jiāng)会(huì)永(yǒng)远停留原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东(dōng)西变为旧东西，又不断接触新东(dōng)西，再将其变(biàn)为旧东西，如此往复，才能不断提高。

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