f值大于多少显著性高(gāo)，stata f值大于多(duō)少显(xiǎn)著是f值大于2显著，SPSS方差分析(xī)中(zhōng)的F数值大小没有(yǒu)特别的意(yì)义，只是用来(lái)判断统计学概率上(shàng)的一(yī)个中介值的。

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f值大(dà)于多教师一年的工作日有多少天，一年有多少周少显(xiǎn)著(zhù)性高，stata f值大于多(duō)少显著(zhù)

　　f值大于2显(xiǎn)著，SPSS方(fāng)差分析中的F数值(zhí)大小没有特别的意义，只(zhǐ)是用(yòng)来判断统计(jì)学概率上的一个(gè)中介值。教师一年的工作日有多少天，一年有多少周>

　　根(gēn)据这个(gè)值去寻(xún)找对应的事(shì)件概率(lǜ)区间，看是否(fǒu)符合检测水准α，判断(duàn)事件(jiàn)是否具(jù)有统计学意义(yì)，即是否小概率(lǜ)事件(jiàn)，以此来判断因素之(zhī)间(jiān)是否具有因果关系。

　　方差(chà)分析中有两(liǎng)个不同意(yì)义的F值，一般(bān)我们(men)常说的F值(zhí)是检(jiǎn)测(cè)统计量F值，但实际情况方差分(fēn)析是要在数据(jù)样本正(zhèng)态分布(bù)的(de)情况下才(cái)可(kě)使用的(de)一种分(fēn)析(xī)方法。

　　所以，在做(zuò)分(fēn)析前要检验数据的方(fāng)差齐性，确保是(shì)正态分布(bù)。

　　方差齐性检测(cè)中也有(yǒu)F值，但用的方法不是方(fāng)差分析(xī)。

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