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一年级(jí)语文(wén)一(yī)类字(zì)和二(èr)类字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文一类字和二类字是什么(me)

　　一年级语文一类字(zì)是课本中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在(zài)一(yī)类(lèi)字上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字(zì)要求会(huì)读，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教(jiào)学(xué)的内容(róng)是语言文(wén)化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科(kē)学的(de)基础，也(yě)是一门重要的(de)人文社会(huì)科学，是人(rén)们相互(hù)交(jiāo)流思(sī)想等(děng)的工具(jù)。

一(yī)类字和(hé)二(èr)类(lèi)字是什(shén)么意(yì)思(sī)？

　　一类字和(hé)二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词(cí)、会(huì)造句(jù)、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等(děng)等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中(zhōng)的(de)编(biān)排是(shì)：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生(shēng)的学习内(nèi)容。

　　在课(kè)本中的编(biān)排是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道这(zhè)个字的结(jié)构(gòu)，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还(hái)能写(xiě)出(chū)注音……其实(shí)就是古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读学习(xí)这些(xiē)生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以(yǐ)在孩(hái)子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考查(chá)，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读句(jù)子的过(guò)拦氏(shì)空(kōng)程中认识(shí)这些生字，那就(jiù)了解了这些生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容易错，就是很(hěn)多学生会写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中又(yòu)不(bù)会了的主要(yào)的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个(gè)字(zì)上面的注音，则(zé)需要(yào)孩(hái)子们(men)独立(lì)完成。

　　如(rú)果这些生字(zì)的(de)注音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是认识，这只是初步的(de)学习，在(zài)认识(shí)的基础上(shàng)要(yào)理解这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之外(wài)，还要关注(zhù)会认字中带(dài)颜(yán)色的会(huì)认字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本(běn)课的读音(yīn)，还要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还(hái)有(yǒu)词(cí)语(yǔ)表，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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