小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gà金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗n)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确(què)无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对(duì)金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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