高考(kǎo)小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题(tí)模式和(hé)例题(tí)是小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索；人物(wù)上，突出(chū)人(rén)物形象或品质(zhì)；主题胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题(tí)的(de)作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式和(hé)例题

　　小说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上，突(tū)出人(rén)物(wù)形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕(rào)这(zhè)一线索展开(kāi)，使文章结(jié)构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目(mù)相关的(de)主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么(me)之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题(tí)中出现具(jù)体事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了(le)本(běn)文(wén)的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)是什么?

　　小说标题(tí)作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的(de)表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物与人物(wù)的(de)关(guān)系（表明人物性格(gé)、表明作者(zhě)的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关键词的本义，字面义入手，联(lián)系文章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出(chū)标题的(de)深层(céng)含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修辞(cí)手法入手，联系(xì)文章的人物形象及隐含(hán)的(de)情(qíng)感来理解标胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗题(tí)的含义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主要(yào)内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作(zuò)对(duì)象(xiàng)；关联主要(yào)情(qíng)节(jié)；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄(xù)，引(yǐn)人深思；制(zhì)贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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