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工科与理科(kē)是什么意思,工科、理(lǐ)科(kē)

  理(lǐ)科和工(gōng)科的区别(bié)

  总的(de)来说,理学(xué)研究的是科学,工学研究的是技术;

  理学注重理论研究,工学(xué)注重(zhòng)实际应(yīng)用(yòng);

  理学培养的目(mù)标是(shì)科(kē)学家,工学的培养目标是工程师。

  典型的理学专(zhuān)业如(rú)数学、物理学(xué)、声学、化学等;

  典型的工科专业如(rú)环境科学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化(huà)工程等。

扩展资料:

  工科(工程学)是指如材(cái)料科(kē)学、计(jì)算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用(yòng)技(jì)术(shù)和(hé)工艺的学问(wèn)。

  工(gōng)程学或工学即“应用(yòng)科学和技术的原理,来解(jiě)决(jué)问(wèn)题”。

  工程师(shī)通过想(xiǎng)象,判断和推理,将科学、技术(shù)、数学和实践经验应用到设(shè)计、制造、对象(xiàng)或程序(xù)的操作中(zhōng)。

  在学校中,将自然科学原理(lǐ)应用至工(gōng)业、农(nóng)业各个生产部门所(suǒ)形成(chéng)的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科或(huò)工学。

  工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物(wù)理学、化(huà)学等(děng)基(jī)础科学的原(yuán)理,结(jié)合生产(chǎn)实(shí)践所积(jī)累的技术经验而发展起(qǐ)来(lái)的学科。

  代(dài)表性的学科(kē)有土(tǔ)建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制药(yào)类等等。

  工科的(de)培养(yǎng)目标是在相(xiāng)应的(de)工程领域(yù)从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面(miàn)工作的高级工程技术人才。

  主要是要(yào)培养实际应用能力(lì)的工(gōng)作(zuò)人员。

  以(yǐ)上(shàng)所述(shù)主要指(zhǐ)传统工科(kē),此外还有新(xīn)型工(gōng)科。

  新(xīn)型工科是指为(wèi)适(shì)应高(gāo)技术发展的需要而在有关(guān)理科基础(chǔ)上发展起来的(de)学科。

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