幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话(huà)题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要(yào)安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的(de)、内容(谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多(duō)的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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