大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为733是什么意思辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)

　　学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开(kāi)端(duān)试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分(fēn)制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量(liàng)的(de)一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的(de)详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的(de)规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分能够(g733是什么意思òu)评判学生在(zài)大(dà)学期间的学习常识的广度(dù)，学(xué)生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学(xué)到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学(xué)生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于(yú)美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有学分制的(de)某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课程的(de)选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业(yè)规范(fàn)的(de)一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门(mén)课程的(de)学(xué)分，设(shè)置必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程的份额，以及(jí)准予学生结业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学(xué)分(fēn)制基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学分制也(yě)是(shì)在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数(shù)，方(fāng)案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成(chéng)果(guǒ)好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学分制是在(zài)要(yào)求学生(shēng)修(xiū)满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课(kè)外附加学分才干(gàn)结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附(fù)加学(xué)分(fēn)可(kě)依(yī)据学(xué)生参(cān)与学科比赛(sài)与学术(shù)活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活(huó)动(dòng)与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴(jiàn)定。

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