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八千米多少公里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化(huà)文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明八千米多少公里(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意(yì)境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头(tóu)结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出(chū)中心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事(shì))提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化的(de)客观(guān)事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明(míng)文、应(yīng)用文、议论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也(yě)想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进(jìn)行(xíng)一下(xià)总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人(rén)在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处(chù)地通(tōng)过(guò)某(mǒu)种(zhǒng)途径(jìng)把文章的(de)中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章时(shí)充分表达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文(wén)章的标题或者文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却(què)未完(wán),使(shǐ)你还(hái)得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯八千米多少公里,是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜(nà)同情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的(de)事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知(zhī)道为什么(me)要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静(jìng),作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大(dà)加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开(kāi)来说,是(shì)因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上(shàng)要收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者(zhě)从(cóng)标题(tí)到文(wén)章结束(shù)看(kàn)过(guò)一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到(dào),文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都(dōu)与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是(shì)好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地(dì),无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因八千米多少公里此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生(shēng)家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作(zuò)者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们(men)欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。