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小说中反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有序，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏(fú)，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二(èr)、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其(qí)形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达需要(yào)，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就在(zài)沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句(jù)子反复：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排(pái)的需要，要连(lián)续两次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月亮(liàng)原来(lái)是(shì)这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的(de)一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力地(dì)批(pī)判了(le)摧残中国劳动妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题格(gé)式磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子3>

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰(xī);多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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