1955年(nián)4月15日(rì)，一(yī)位(wèi)老人因为腹中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了(le)当时人类(lèi)最(zuì)伟大的(de)科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸(shī)检的病理(lǐ)学家托马斯(sī)哈(hā)维其(qí)实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而(ér)是(shì)十分好(hǎo)奇他为什么(me)会这样聪明。面(miàn)对着(zhe)当时(shí)世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就(jiù)会被(bèi)火化(huà)。而此(cǐ)时(shí)摆(bǎi)在他面前的是一个千(qiān)载(zài)难逢的机会(huì)，他可以零距离的(de)研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果(guǒ)，不(bù)但(dàn)名利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是(shì)太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地(dì)锯开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然(rán)而哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和(hé)神经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所(suǒ)以(yǐ)哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照(zhào)什么也(yě)做不了。

现在(zài)人类成年(nián)男(nán)性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝(jué)对质量关系(xì)并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个(gè)多世纪(jì)以来，人们(men)一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的(de)研(yán)究发现，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神经(jīng)角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱(ài)因斯坦的(de)大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大(dà)了15%，后(hòu)来人们(men)把(bǎ)焦点又放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所(suǒ)在，因此(cǐ)这些理论都(dōu)没法让大多数(shù)的人所信(xìn)服。而渐渐的(de)，世(shì)界上(shàng)大部分的人(rén)都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的(de)大脑只开发了不(bù)到(dào)10%，大多(duō)数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达(dá)到(dào)了13%。在这个理(lǐ)论的基础上(shàng)，一些研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被(bèi)全部的开发利用，是因为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的(de)是为了(le)防止人(rén)类的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础(chǔ)素材。经过了(le)《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类(lèi)的(de)超能力，如果(guǒ)达(dá)到(dào)100%，就等同于神一(yī)般的(de)存(cún)在。对(duì)于(yú)这(zhè)样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科(kē)学(xué)界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高出一个(gè)层(céng)次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个(gè)月就可以阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自(zì)创的对数算出历史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的(de)8门外语，而且(qiě)还自创了(le)一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希(xī)德斯就在高等(děng)数学(xué)领域(yù)有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的(de)教授坚信希德(dé)斯将会成(chéng)为世(shì)界(jiè)上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已(yǐ)经(jīng)爆(bào)表，人们(men)推测他的智(zhì)商至(zhì)少在260到(dào)300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这个天(tiān)才(cái)少年的(de)养(yǎng)成和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯(sī)西(xī)德(dé)斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯是(shì)一(yī)位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中(zhōng)最让他引以为傲(ào)的是成为了(le)美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还(hái)直接将孩(hái)子(zi)的名字(zì)命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的(de)潜力(lì)，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿(ér)子代表了一个机会，这(zhè)个机会就是在现实的世(shì)界当中检验他(tā)的(de)导师曾(céng)经提(tí)出的(de)一(yī)项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为(wèi)人类只使用了一小部分(fēn)的(de)身心资(zī)源(yuán)，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科(kē)学杂(zá)志上(shàng)的(de)一篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了(le)不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师(shī)的理论。可(kě)是人们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提(tí)及任何的百岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大(dà)脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利(lì)训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按(àn)照训练找到食物。于是他就(jiù)一直(zhí)切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔(ěr)切(qiè)到了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其(qí)他(tā)对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区(qū)则(zé)归结为“非活性的区域(yù)”。而(ér)且(qiě)卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因(yīn)此(cǐ)很(hěn)多(duō)人(rén)认(rèn)为这(zhè)就是因(yīn)为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是没有被开发利(lì)用(yòng)的，所以即(jí)便是被(bèi)切除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有什(shén)么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利(lì)的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提(tí)出了冰山(shān)理(lǐ)论，说(shuō)人的意识(shí)就像冰山一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面(miàn)的部分才(cái)能(néng)被别人(rén)和(hé)自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一部分是人们(men)不能轻易(yì)看到的(de)，也(yě)就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲(qū)解为人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发(fā)出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了(le)著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本(běn)书(shū)写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一(yī)句话，哈佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜(qián)在心(xīn)智(zhì)能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球热销传遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数(shù)字(zì)也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的(de)都市传说就这(zhè)样(yàng)席卷(juǎn)了全(quán)世(shì)界(jiè)。根(gēn)据调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个理论(lùn)的人类超(chāo)过了65%，相(xiāng岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文)比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着(zhe)某(mǒu)些(xiē)争(zhēng)议，但无论是遗(yí)传还(hái)是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的(de)结果(guǒ)。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或(huò)者是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天(tiān)日(rì)的地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)完全消失了(le)，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断(duàn)进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最复(fù)杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗(hào)是(shì)巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休(xiū)息(xī)，什么都不想，它(tā)也依然需(xū)要整个人(rén)体20%的能(néng)量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功能(néng)正岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文常(cháng)运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑(yì)制整合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反射(shè)。比如(rú)一(yī)个(gè)人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会(huì)下意识(shí)的接住，而(ér)不是无动于衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果我们真的只使用(yòng)了我们(men)潜在(zài)脑力(lì)进化的10%，贡(gòng)献出这么多的(de)能量来(lái)维持(chí)整个(gè)大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大(dà)的浪费，拥(yōng)有一(yī)个体积更小，效(xiào)率更高(gāo)的(de)大脑，才(cái)能更加的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎(zěn)么解释(shì)呢(ne)？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分(fēn)脑区其实是(shì)属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当(dāng)他(tā)被(bèi)切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损(sǔn)就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢(màn)慢的(de)看不见，最终导致了(le)寻找食物(wù)变得越来(lái)越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电(diàn)子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分(fēn)是在(zài)协(xié)同工作的，哪怕(pà)只是活动(dòng)一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神经(jīng)元(yuán)协调工作的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不(bù)断活动(dòng)的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都(dōu)市(shì)传(chuán)说恰恰相反，目前(qián)人类还没有(yǒu)找到一个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经(jīng)被开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一(yī)个非常现实的(de)原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商的(de)天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基(jī)著作(zuò)的畅销都(dōu)成(chéng)了营(yíng)销故事当中最(zuì)好的(de)素(sù)材，再(zài)加上(shàng)一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的(de)人期待一(yī)种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在(zài)一夜(yè)之间成为超(chāo)级天才。所以(yǐ)当有人告诉(sù)你可以利(lì)用剩(shèng)余的大(dà)脑潜(qián)力来提(tí)高智慧(huì)，你要做的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包(bāo)。

其实(shí)你的(de)大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并没(méi)有太(tài)大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之间的(de)理解能力(lì)、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的(de)差异，这(zhè)并不是(shì)因为大脑使用率(lǜ)的(de)不(bù)足，而(ér)是在于(yú)神经元的数(shù)量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与(yǔ)神经元之间并不会直接相连(lián)，而(ér)是(shì)会形成一(yī)种叫做(zuò)突触(chù)的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经(jīng)元之间的(de)电(diàn)信(xìn)号进(jìn)行传(chuán)递。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在(zài)大(dà)脑当(dāng)中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识越牢(láo)固，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知(zhī)识点的记忆越深刻(kè)，想法(fǎ)和动作就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般人实际发出(chū)的连一(yī)半(bàn)都(dōu)达不到。比如张(zhāng)三的大(dà)脑有900亿个(gè)神经元，每个(gè)神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那(nà)么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千一百六(liù)十万(wàn)一个。虽然这是(shì)为了让大(dà)家能更好地理(lǐ)解所做出(chū)的(de)一种量化(huà)比喻，但(dàn)是两个(gè)人的(de)知识量(liàng)差(chà)距确实是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际(jì)上(shàng)就只发生这两类(lèi)活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形(xíng)成新的突(tū)出，也就是学(xué)习到(dào)新的(de)知识。而这些突(tū)出的结构越强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就越紧密，那(nà)么(me)在同样的工(gōng)作要求(qiú)之下，大脑就可(kě)以更快的(de)调集(jí)更多(duō)的神(shén)经(jīng)元，进入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传递信(xìn)息的效(xiào)率就会更高，那么外(wài)部表现出来的(de)就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集(jí)活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的信息效率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而(ér)我(wǒ)们大(dà)脑中的电(diàn)信号是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又(yòu)会(huì)引(yǐn)发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人(rén)类大脑更强的(de)一种联合(hé)能力。

由(yóu)一个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多可(kě)以发出8000个(gè)知(zhī)识点的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活(huó)了(le)8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识点链接，就意(yì)味着最初的一个知识点会产生(shēng)的连(lián)锁反应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们的创造力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的(de)神经(jīng)元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的(de)突(tū)触，多数的人(rén)在一(yī)生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥(yōng)有的链接(jiē)突触其实连8000的(de)一半都不(bù)到。因(yīn)此，想让大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本质上就是增加神(shén)经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体(tǐ)中(zhōng)每(měi)天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的(de)神经(jīng)元生(shēng)成，而压(yā)力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是(shì)通过主动的学习或者(zhě)是(shì)思(sī)考，不断(duàn)产(chǎn)生新(xīn)的突触，然后再强(qiáng)化(huà)它们(men)。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的(de)人往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说，并(bìng)不是(shì)因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间去思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动态削(xuē)减的(de)，用的(de)多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或(huò)者(zhě)是被其(qí)他的(de)信息(xī)占用。外部的表现就(jiù)是遗(yí)忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑的人，整天对着(zhe)电视或者(zhě)是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信息刺激的(de)，那么这种就(jiù)基本不会形成有效的(de)新的(de)突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们自(zì)己。

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