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大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程是医学基础(chǔ)课基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认(大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的(de)循环(huán)，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过(guò)程(chéng)都(dōu)是(shì)不(bù)可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记(jì)住每(měi)一步发(fā)生(shēng)的器官(guān)以及发生的(de)条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的(de)词头(tóu)提出(chū)来(lái)组成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是(shì)让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且(qiě)实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临(lín)床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人(rén)时(shí)，首(shǒu)先(xiān)应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非(fēi)常(cháng)的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的(de)重头课(kè)，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及(jí)患者(zhě)住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达的作(zuò)用并(bìng)没有我(wǒ)们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替(tì)患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的(de)是(shì)让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括术(shù)前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留(liú)等等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的食物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是(shì)一(yī)个个(gè)生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护(hù)理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意(yì)花费(fèi)大(dà)量的(de)时间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话(huà)，还(hái)是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性(xìng)的(de)作用(yòng)，它(tā)的(de)好坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也(yě)应该课外(wài)多(duō)看(kàn)一些有(yǒu)关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组(zǔ)织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或(huò)者注重生活(huó)上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护(hù)理工(gōng)作是(shì)很忙的(de)，有时候连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业(yè)的(de)护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择了(le)这个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学、临(lín)床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包(bāo)括临(lín)床(chuáng)综合(hé)实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，许多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护比例(lì)严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的(de)比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫(wèi)生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。