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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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  “红雨随心翻作浪,青山着意化为(wèi)桥”是(shì)比方、拟人和对偶(ǒu)的修辞手法。

  出(chū)自《七律二(èr)首·送瘟(wēn)神》,全诗虽分两首(shǒu),实(shí)为一(yī)体(tǐ),前一首写旧社会,后一首(shǒu)写(xiě)新社会,起到了明显对比的效果,其(qí)安排(pái)又如一首词(cí)的上下片,趁热打铁,而且诗句意象(xiàng)明显,含蕴深沉,耐人寻(xún)味。

  原文:其一:绿水(shuǐ)青山枉自多,华佗(tuó)无法小虫(chóng)何!千村薜(bì)荔人(rén)遗矢(shǐ),万户萧疏鬼歌(gē)唱。

  坐地日行八万里,巡天(tiān)遥看一千河。

  牛郎(láng)欲问瘟(wēn)神事,相同(tóng)悲欢逐逝波。

  其二:春风柳树万千条,六亿神州(zhōu)尽舜尧。

  红雨随心翻(fān)作浪,青(qīng)山(shān)着(zhe)意化为(wèi)桥。

  天连五岭银锄(chú)落,地(dì)动三河铁臂(bì)摇。

  借问瘟君欲何往,纸船(chuán)明烛照天烧。

  创造(zào)布景:1956年2月27日小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短),作者在(zài)最高国务(wù)会议上着重“全党发动,全民(mín)发(fā)动,消(xiāo)除血吸虫病”。

  最终仅用了两年时刻(kè),就根绝(jué)了血(xuè)吸虫病。

  1958年6月30日《人民日报》用头版(bǎn)头条报导了这(zhè)个音讯(xùn)。

  作者读后非常欣喜,第(dì)二天早晨便写了这两首诗,并在诗题(tí)下用(yòng)一(yī)段美丽(lì)的(de)文字描述了作诗时的高兴心境。

红雨随心(xīn)翻作浪,青山(shān)着意化为桥是什(shén)么修辞手法?

  夸大  拟(nǐ)人

  “红雨随庆羡心(xīn)翻作浪,青山(shān)着意化为(wèi)桥”景象彻底化为(wèi)了情(qíng)思(sī),天然景象变得(dé)通人心(xīn)、随人(rén)意,人与美(měi)丽的风光融(róng)合一(yī)体(tǐ)。

  暮春的落花飘入水(shuǐ)中,随(suí)人的心运(yùn)老意翻(fān)着锦(jǐn)浪,一座座(zuò)青山彼(bǐ)此(cǐ)连同(tóng),就象专为人(rén)们搭起的(de)凌波之(zhī)桥,整个我国呈(chéng)现出一派昌(chāng)盛的气候(hòu)。

  此刻的水(shuǐ)和(hé)山,仍然是早年的(de)“绿(lǜ)水青山”,可在(zài)旧时(shí)代(dài),山河被瘟神浪费,虽多亦徒然。

  到了(le)新时代,人人成为舜(shùn)尧,山水也(yě)勃(bó)发芳华,大地在一日千里地改誉悄拍变着相貌。

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