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一(yī)年级语文一(yī)类字(zì)和二类字是(shì)什(shén)么(me)意思啊，小学一年(nián)级语文(wén)一(yī)类字和二类字是什么

　　一(yī)年级语文一类字(zì)是课本中写在田(tián)字格(gé)里(lǐ)的，要(yào)求(qiú)会写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求(qiú)会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育(yù)课(kè)程体(tǐ)系中的一门重点教学科(kē)目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其(世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空qí)他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是(shì)需要会注音，再现时会(huì)读，其(qí)他知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层学(x世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空ué)生的(de)学(xué)习内容(róng)。

　　在课本(běn)中的(de)编(biān)排是(shì)：课(kè)文后(hòu)边横线间隔(gé)中有(yǒu)拼音的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学(xué)习这(zhè)些生字的(de)字音(yīn)、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们(men)掌(zhǎng)握之(zhī)后，进(jìn)行听(tīng)写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)要认真的(de)分析字形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这(zhè)些生字，那就了(le)解(jiě)了这些生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而不是单独(dú)的拿出(chū)一个字让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常低(dī)下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会(huì)写(xiě)这个字(zì)之后，在考试中又不会了的主要的(de)原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全(quán)部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是认识，这(zhè)只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基(jī)础(chǔ)上要理(lǐ)解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜色(sè)的会(huì)认字(zì)，带(dài)颜(yán)色(sè)的会认字是多(duō)音字，我们不(bù)仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字(zì)表，还(hái)有(yǒu)写(xiě)字表，除(chú)了(le)认字表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表，我们可以(yǐ)好好利用起(qǐ)来。

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