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  一年(nián)级语文一(yī)类字是课本中(zhōng)写在(zài)田字格里(lǐ)的,要求会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺;

  二类字是在(zài)一类(lèi)字(zì)上面(miàn),标了拼音的。

  这些(xiē)字(zì)要求会(huì)读,会(huì)注音。

  语文是基础教育课(kè)程体系中的(de)一门(mén)重点教学科目(mù),其教学的内容是语言文化,其运(yùn)行的形式也(yě)是语言文化。

  语(yǔ)文能力是学习(xí)其他学(xué)科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科(kē)学,是人们相互交流思(sī)想等的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什(shén)么意思(sī)?

  一类字和二类字(zì)的(de)解释是(shì):

  1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和(hé)书面用(yòng)语(yǔ)中(zhōng)等等。

  在简瞎课本中的编排(pái)是:课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的(de)《写字表(biǎo)》中。

  2、“二类字”是需要会注(zhù)音,再现(xiàn)时会读,其他知识不要求全(quán)体(tǐ)学生掌握,但可作为分层(céng)教学时A层学生的学习内容。

  在课本(běn)中的(de)编排(pái)是:课文后边横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音的字(zì),统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

  一类字(zì)和二类字(zì)的学习方法:

  一(yī)、一类(lèi)字(zì)的学习和(hé)巩固

  学生除了(le)知道这个字的(de)结构,正确的笔顺,一共有多少笔画,还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

  老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子们掌握左右结构相同的字有哪些,左右结构相同的字大全之后(hòu),进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等考查(chá),以(yǐ)便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

  对于(yú)写(xiě)错的字,学(xué)生要认真的分析字形,书写正确。

  二、二类字的学习(xí)和巩固

  在学习课文时,读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些(xiē)生字,那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境(jìng)中使用(yòng),而不是单独(dú)的拿出(chū)一(yī)个字让孩(hái)子去记,这样效(xiào)果是非(fēi)常(cháng)低下的,而核游且还(hái)是(shì)容易(yì)错,就是很(hěn)左右结构相同的字有哪些,左右结构相同的字大全多学生会写这(zhè)个字之(zhī)后(hòu),在考试中又不会了的(de)主要的原因。

  建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上,这个字上面的注(zhù)音,则需要孩(hái)子(zi)们独立(lì)完成。

  如果这些生字的(de)注音全部正确(què),孩子对这些字应该是(shì)认识,这只是初步的学习,在认(rèn)识的基础上要理解这些字也(yě)需要练(liàn)习。

  除此之外(wài),还要关(guān)注会认(rèn)字中带(dài)颜色(sè)的会认(rèn)字,带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字,我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握(wò)这个生(shēng)字在本课的(de)读音,还要掌握它的其他音。

  在语文书书后(hòu)面有认字表,还有写(xiě)字表,除了认字表、写字表之外(wài),还(hái)有(yǒu)词语表(biǎo),我们可以好好利用起来。

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