小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的(de)范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多(duō)的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更(gèng)加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的(de)某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特(tè)征作概(gài)括的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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