大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国(guó)内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大(dà)学学分(fēn)是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学习(xí)量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够(gòu)评判学(xué)生在大(dà)学(xué)期间的学习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西(xī)也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐(zu张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语ǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和(hé)学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于(yú)美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范的(de)一(yī)种教育管理准(zhǔn)则，它要求依(yī)照培(péi)养目标和教育(yù)方(fāng张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语)案中各(gè)门课程(chéng)及教育环节的(de)学(xué)时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生(shēng)每门课程的学(xué)习成(chéng)果(guǒ)的质(zhì)量，以及(jí)学(xué)年和结业(yè)总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质量(liàng)，以区(qū)别学生(shēng)专业水平(píng)凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求(qiú)学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不同的权(quán)重系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附(fù)加(jiā)学(xué)分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作(zuò)、文(wén)体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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