重修的是不(bù)是更好过？是(shì)重修于好，于(yú)在这里作介词的。关于重修的是不是更好(hǎo)过(guò)以及重修的是不是(shì)更好过，重修什(shén)么之好(hǎo)，重修(xiū)和洽什么意(yì2000克是多少斤 2000克等于多少公斤)思，重修是怎么样，重修好过么等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你收拾以下的日子常识：

重(zhòng)修(xiū)是和重(zhòng)生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上课的。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一同上课，期末需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某一(yī)门课未(wèi)经(jīng)过(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一个学年从头(tóu)上这(zhè)门课，并(bìng)从头考试称为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的战(zhàn)略：当(dāng)一位(wèi)同学在期(q2000克是多少斤 2000克等于多少公斤ī)末考试中(zhōng)有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周(zhōu)给(gěi)予补考(kǎo)机遇;若(ruò)该同学在补考期(qī)间(jiān)把不及格(gé)的科目补考(kǎo)及(jí)格则不需求重修。

重(zhòng)修的是(shì)不是(shì)更好过

　　是(shì)重修于(yú)好，于在这里作介(jiè)词(cí)。

　　重(zhòng)修(xiū)于(yú)好也可(kě)称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好(hǎo)是一个(gè)汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许(xǔ)茂(mào)和他的(de)女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是(shì)一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通用标准汉字，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联(lián)系不(bù)明(míng)。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代的(de)于多(duō)用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂(guà)科重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂科了，需求(qi2000克是多少斤 2000克等于多少公斤ú)补考(kǎo)，补考没过就需求(qiú)重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有你(nǐ)这(zhè)号人在他(tā)那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教师(shī)阐明自己为什(shén)么会重(zhòng)修，而且表明自(zì)己(jǐ)必定要经(jīng)过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师(shī)问候(hòu)重修的成果构成：有的(de)课(kè)程是(shì)没(méi)有平(píng)常(cháng)成(chéng)果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话(huà)就不去(qù)上课了吧(ba)，多花(huā)时刻(kè)在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的(de)课程，自学反(fǎn)而更简单(dān)经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白(bái)：这个时分能(néng)够看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的(de)人步调一致：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本就只有结业设(shè)计和选修课了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的(de)，这个时分应该对(duì)自己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉(jué)得重(zhòng)修就低人(rén)一(yī)等，到了结业的(de)时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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