1955年4月15日，一位(wèi)老人因为(wèi)腹中(zhōng)的(de)剧痛(tòng)被送往普(pǔ)林斯顿(dùn)医(yī)院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了(le)正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了(le)当(dāng)时人类最伟大的科学家(jiā)的(de)生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托戴choker就是m吗，戴choker什么意思马斯哈维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为什么会这样聪(cōng)明。面对着当时(shí)世界上最(zuì)聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来(lái)，他(tā)当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会(huì)被火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一(yī)个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零距离的研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了(le)。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的(de)八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面(miàn)对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍(pā戴choker就是m吗，戴choker什么意思i)照(zhào)什(shén)么也做不了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的(de)大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人(rén)类的(de)聪明程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的(de)大脑被切(qiè)成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了(le)15%，后来人(rén)们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让(ràng)大多(duō)数的人(rén)所信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部分的人都开(kāi)始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的(de)基(jī)础上，一些研究远古地外(wài)文明(míng)的人认(rèn)为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的开发(fā)利用，是因为基(jī)因中的某些部分已经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地(dì)球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个(gè)理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在(zài)。对于这样的(de)说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科(kē)学(xué)界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人出(chū)生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个(gè)月开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且(qiě)还自(zì)创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最(zuì)年轻(qīng)的新(xīn)生。在(zài)进入哈佛不(bù)到(dào)一(yī)年，希德斯就(jiù)在高等(děng)数学领域有了(le)很高(gāo)的造诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信(xìn)希(xī)德(dé)斯将会成为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数学家(jiā)之(zhī)一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人(rén)们推(tuī)测他的智商(shāng)至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父(fù)母是分不开(kāi)的，尤其是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商(shāng)极高的(de)天(tiān)才，曾(céng)经在七(qī)年(nián)之内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最(zuì)让(ràng)他引(yǐn)以为傲的是成为了(le)美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯(sī)成了自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子(zi)出生之(zhī)前就已经下定决心(xīn)要(yào)释(shì)放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了(le)一个(gè)机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中检验(yàn)他(tā)的(de)导师曾经提出的(de)一项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)始(shǐ)终认为人(rén)类(lèi)只使用(yòng)了一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了(le)1907年的科学杂志上(shàng)的一(yī)篇文(wén)章(zhāng)当(dāng)中。后(hòu)来随着天才(cái)少年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子(zi)被培养成了不世出(chū)的天才少年，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的导(dǎo)师的(de)理论(lùn)。可是人们(men)没(méi)有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没(méi)有提及任何的百分比。但是(shì)为(wèi)什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同(tóng)时又(yòu)和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于是他就一直切一(yī)直切，切(qiè)到一(yī)半以后，老鼠似乎(hū)依然没有(yǒu)受(shòu)到任(rèn)何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区(qū)时，发(fā)现这(zhè)个(gè)区域(yù)对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大(dà)，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则归结(jié)为“非(fēi)活(huó)性的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠就(jiù)会变得(dé)越傻，找不到食物(wù)。因此很多人认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分的大(dà)脑是没(méi)有(yǒu)被开发利(lì)用(yòng)的，所(suǒ)以即便是(shì)被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥(ào)地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可还(hái)有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们(men)不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除(chú)的实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部分理解为(wèi)已(yǐ)经开发的脑潜能(néng)，而另外的(de)绝大部(bù)分则被(bèi)认为没(méi)有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教授(shòu)过去常说，一般人(rén)只使用了他潜在(zài)心智(zhì)能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在(zài)了大多数(shù)人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小白(bái)鼠切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑最多只能开发使用10%的都市(shì)传(chuán)说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上(shàng)相信(xìn)这个理论的人类超(chāo)过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化论(lùn)”说(shuō)起，进化论(lùn)本身也(yě)许不够完善，还存(cún)在着某些争议，但无论是遗(yí)传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机(jī)体停止使用某些器官，它们(men)就会慢(màn)慢地(dì)适应，之(zhī)后退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地下(xià)世界(jiè)生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大(dà)脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选择不(bù)断进化所(suǒ)形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上(shàng)最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐在(zài)那(nà)里休息，什么都(dōu)不(bù)想(xiǎng)，它也(yě)依然需要整个人体20%的能量来维持(chí)所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯(qū)体运动(dòng)，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情绪(xù)的(de)功能(néng)，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射(shè)。比(bǐ)如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的(de)接住，而(ér)不是无动(dòng)于(yú)衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜在(zài)脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么多的能量来(lái)维(wéi)持整个(gè)大脑的(de)功(gōng)能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大(dà)脑，才(cái)能更(gèng)加(jiā)的凸显出(chū)生(shēng)存的优势。所以从进化(huà)上来(lái)说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是属(shǔ)于(yú)初级的(de)视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉(diào)的(de)越多，导致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导致了寻找食(shí)物(wù)变(biàn)得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子(zi)发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振成(chéng)像技(jì)术(shù)来(lái)监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部分的功(gōng)能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特(tè)定的(de)任务时，大脑的不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结果。即(jí)便是(shì)在睡觉(jué)的时候，大脑也(yě)会(huì)处在一个不(bù)断活动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说恰恰(qià)相反，目前人类(lèi)还(hái)没(méi)有找到(dào)一个完全(quán)不活跃的(de)大脑区域(yù)，这(zhè)意(yì)味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还(hái)有一(yī)个(gè)非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿(ér)，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基著作(zuò)的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些相关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得更多(duō)的人相信(xìn)了这(zhè)个都市传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇(qí)的药物可以(yǐ)解锁它，让他们(men)在(zài)一(yī)夜之(zhī)间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你(nǐ)的(de)大脑和爱因斯(sī)坦之(zhī)间并没(méi)有太大(dà)的差距，人与人(rén)之(zhī)间的大脑相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是人与(yǔ)人之间(jiān)的理解能力(lì)、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大(dà)的差异，这并(bìng)不是因为大脑使用率的(de)不足，而(ér)是在(zài)于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑(nǎo)大概有(yǒu)800亿(yì)个神经元(yuán)，神(shén)经元与(yǔ)神经元之(zhī)间并不会直接(jiē)相连，而是(shì)会(huì)形成(chéng)一种叫(jiào)做突触的结(jié)构，可以(yǐ)通过神(shén)经递质将神(shén)经元之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念(niàn)头或(huò)者是(shì)知识点在大脑当(dāng)中都(dōu)是一个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的突(tū)触就会越多(duō)，而当你的(de)知识越牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的结构(gòu)就(jiù)会变得(dé)越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出(chū)结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个(gè)突出。但(dàn)是，一般人实际发出的(de)连(lián)一(yī)半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平(píng)均有(yǒu)5000个突触(chù)链(liàn)接，那么(me)张三(sān)的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四百(bǎi)五十(shí)万亿个(gè)，而李四的大(dà)脑有800亿个(gè)神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的(de)知(zhī)识量就有800亿(yì)乘以(yǐ)两(liǎng)千(qiān)一百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为(wèi)了(le)让大家能更好地理解所做出(chū)的(de)一种量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的知(zhī)识量(liàng)差距(jù)确实是巨大的。我们在每天(tiān)的(de)所有活(huó)动与(yǔ)思(sī)考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就(jiù)只发生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是在形成新(xīn)的突(tū)出，也就是学习到(dào)新的知识。而这(zhè)些突(tū)出的(de)结构(gòu)越(yuè)强大，大脑神经元之间的联(lián)系就(jiù)越紧密(mì)，那(nà)么在同样(yàng)的工(gōng)作要求之下，大脑(nǎo)就可(kě)以(yǐ)更(gèng)快的(de)调集更多的(de)神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那(nà)么外(wài)部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神经元(yuán)数量过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效率就(jiù)会(huì)低(dī)，外(wài)部的(de)表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们(men)大脑中的电信号是通过信息刺激所产生(shēng)的，产生之后又会引发连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强的一种(zhǒng)联合能(néng)力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它(tā)又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多数的(de)人在一生当中，平(píng)均每(měi)个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质(zhì)上就(jiù)是增加神经元(yuán)的数量和增(zēng)加突(tū)出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产(chǎn)生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍(ài)新(xīn)神经元的(de)生成(chéng)。而增加突触的数量(liàng)，就是(shì)通过(guò)主(zhǔ)动的(de)学习或者是思考，不(bù)断产生新的突(tū)触，然(rán)后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动(dòng)学(xué)习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多(duō)聪明(míng)，我(wǒ)只是比常人花更(gèng)多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一(yī)个特(tè)点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少的(de)就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗(yí)忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在(zài)进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思考，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着电(diàn)视(shì)或(huò)者是(shì)电子设(shè)备的(de)时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是外星人戴choker就是m吗，戴choker什么意思，而是我们(men)自己(jǐ)。

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