现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸-橘子百科-橘子都知道

现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许多的。

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怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的(de现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸)人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可(kě)以报名参(cān)加成年人自(zì)考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持(chí)，现在我(wǒ)们(men)国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿(ér)童护(hù)理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作(zuò)风和良好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才会(huì)学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能(néng)量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每一步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以及(jí)发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆(yì)人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系统而(ér)有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不(bù)利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种(现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸zhǒng)药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学(xué)到很(hěn)多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而(ér)言(yán)也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有(yǒu)些许不适(shì)的(de)时候，也(yě)可以实(shí)地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆(gān)两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处(chù)理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视(shì)的(de)感觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常(cháng)的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头(tóu)课，护(hù)理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫(háo)也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也(yě)有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的(de)是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表现，对(duì)特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的(de)内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导(dǎo)等(děng)三个(gè)部分，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差异很大(dà)，每(měi)个人对(duì)疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其(qí)他(tā)不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室(shì)跟着护士老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制(zhì)定的各项防护(hù)制度(dù)，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的学(xué)业(yè)负责，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己多上心(xīn)，多(duō)学多(duō)看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累是非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧(ba)，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话(huà)，那(nà)还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的(de)话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队(duì)起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出(chū)这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课(kè)不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的(de)学习(xí)能力(lì)和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一(yī)个(gè)好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人(rén)民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一(yī)定要(yào)有集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和(hé)知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理知识(shí)，为医(yī)疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课(kè)，加实(shí)现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸践，考试前将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的(de)医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的(de)需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中国。