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颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实德实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根(gēn)本，而(ér)人才主要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士(shì)”，即品德高尚、有真才(cái)实(shí)学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽力(lì)求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是(shì)颜元(yuán)所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理想，还提出教育要(yào)“兵农(nóng)合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即(jí)学(xué)习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jià青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗n青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗)之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和(hé)空谈(tán)理义，因为其脱离(lí)实际，不(bù)能解决实际(jì)问(wèn)题(tí)还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥通过读(dú)讲来学习(xí)知(zhī)识，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习(xí)行相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(z青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗hāi)”教学：颜元在(zài)自(zì)己规划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈(chén)设六(liù)斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括(kuò)斋”，是为了(le)适应当时(shí)的(de)实际，等时机到(dào)了则(zé)关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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