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　　全国综合排(pái)名(míng)178哈尔滨负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁(bīn)理(lǐ)工大学电气专业全国排名9，其中高压绝缘全(quán)国第1。

　　博(bó)士后(hòu)科研(yán)流(liú)动站(zhàn)：电气工程、仪器(qì)科学与(yǔ)技术、材料(liào)科(kē)学与工程、机械(xiè)工程、管(guǎn)理科(kē)学与(yǔ)工(gōng)程博士(shì)学位授(shòu)权学(xué)科一级学科：　电气工程、管理(lǐ)科学与(yǔ)工(gōng)程(chéng)、机械工(gōng)程(chéng)、材料(liào)科(kē)学(xué)与工程、仪器(qì)科学(xué)与技术、计算机科学与技(jì)术二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统及其(qí)自(zì)动化、高电压与(yǔ)绝缘(yuán)技术、电力电(diàn)子与电力传动、电工理论与新技术(shù)、　电介(jiè)质工程（自设)、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机械制造及其自动化(huà)、机(jī)械电子工程(chéng)、机械设计及理论、　车辆工(gōng)程、材料(liào)学、材料加工工程、材料物理与化学、精密仪(yí)器及机械(xiè)、测(cè)试计量技术及仪器、　计算(suàn)机系统结构(gòu)、计算机软(ruǎn)件(jiàn)与理论、计算机应用技(jì)术(shù)、技术经济负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁与管理、思(sī)想政(zhèng)治教育以上(shàng)学科是哈理(lǐ)工(gōng)优势学科，特别(bié)是博士后流动站和博(bó)士点一级学科！所(suǒ)谓的院校排名(míng)是针对学校总体实力的排名，对选择具体专业或(huò)方向的考(kǎo)生而言(yán)意(yì)义不大，除非(fēi)你指想炫(xuàn)耀自己毕(bì)业学(xué)校的知名(míng)度更(gèng)高！这些排(pái)名极易对考生(shēng)产(chǎn)生误导，一般是对教育不大知情者才(cái)热(rè)衷(zhōng)于此，这是(shì)很多教育专家(jiā)极力(lì)反对的(de)！因为每所高校都有自己的优势学科，某些院校的综合排名虽(suī)然(rán)低点，但单个(gè)学科上的实力(lì)、师资和(hé)地位(wèi)可(kě)能(néng)非常拔尖，在(zài)业内(nèi)领(lǐng)域(yù)具有很高认(rèn)可度（211院(yuàn)校的排名(míng)一般低于(yú)985，但211高校中某些(xiē)学科的实力(lì)是一些985院校无法企及的负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁，所(suǒ)以要淡(dàn)化学校的规模(mó)化(huà)，突出办学定位(wèi)和特色(sè)，集中优势师资和(hé)资源培育各专业(yè)的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业(yè)大(dà)学是211高校（综合排(pái)名65左右(yòu)），排(pái)名绝对(duì)在(zài)成都理工(gōng)大(dà)学（综合排名140左右(yòu)）之(zhī)前，但后者在(zài)地质方面有四个国家重点学科，培养的地质(zhì)类人才质量和数(shù)量(liàng)比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好，业内认可(kě)度(dù)也绝对更(gèng)高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校，但有谁敢否(fǒu)认上外、北(běi)外的语言类毕业(yè)生(shēng)总(zǒng)体上不如(rú)浙大、哈工大(dà)、上海交大的外语(yǔ)毕(bì)业生呢(ne)？教(jiào)育的(de)目的是提高人的综(zōng)合(hé)素质和专业素养，中国很多高(gāo)校为求大求全(quán)疯(fēng)狂盲目扩招专(zhuān)业，催生了(le)一批又一批(pī)师资(zī)配置差、培养(yǎng)经验(yàn)无、就(jiù)业和(hé)培养质量劣的(de)垃圾专业，这(zhè)让(ràng)无数懵懂学子成(chéng)为(wèi)学(xué)校弱势专业的试(shì)验品和(hé)小白(bái)鼠(shǔ)，这是高等(děng)教(jiào)育(yù)的误区，是(shì)对社会和(hé)学(xué)生及家(jiā)长十分(fēn)不(bù)负责的！麻省理工(gōng)学院等不少国外知名大学都(dōu)能严(yán)格(gé)控制所设专业数目和招生数，虽然专业(yè)较少、学(xué)生不多，但是做出的贡献、培养的人才质量是我们大(dà)家有目共睹(dǔ)的！只有学有所成，对社(shè)会贡(gòng)献更大，回报(bào)更(gèng)多才(cái)能获得更好的发展渠道(dào)和待遇，对社会和个人(rén)这一点才是最重要的；

　　如果无法实(shí)现教育应有的(de)社会推进价值(zhí)和对受(shòu)教育者的(de)价值，什么都(dōu)白(bái)谈(tán)！那教育就是在浪费(fèi)他人青春、就是(shì)在耗(hào)费民脂民膏、就是(shì)在杀人(rén)！建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择学校(xiào)和专业的时候结合个人理想、爱好，综合考虑(lǜ)学校学科师资、办学历史、省部级和国家级重点(diǎn)学科设置情况(kuàng)、教师论文和科研项目情况(kuàng)、毕业(yè)生就(jiù)业质量和社会声誉等综(zōng)合考虑，理性判断和选择学校及专业；

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