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  悲守穷庐,将复何及的(de)意(yì)思是(shì)只能悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?这(zhè)句话出(chū)自诸葛(gé)亮的《诫子(zi)书》。悲守穷庐(lú)将复何(hé)及的(de)意思

  悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复何(hé)及的(de)全句是“年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多(duō)不接(jiē)世,悲守穷(qióng)庐,将复何及。

  ”意思是年华随时(shí)光而(ér)飞驰,意(yì)志随(suí)岁月(yuè)而流逝(shì)。

  最(zuì)终枯败零落(luò),大多不(bù)接触世事、不为(wèi)社(shè)会(huì)所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨(hèn)又(yòu)怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及(jí):穷(qióng)庐:穷困(kùn)潦倒之(zhī)人住的陋室(shì)。

  将复何及:又怎么来(lái)得(dé)及。

悲(bēi)守穷庐将复何及的出处

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及出(chū)自诸葛亮(liàng)的《诫子书(shū)》。

  原文(wén)如下:夫君子之行,静以修(xiū)身(shēn),俭以养德(dé)。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明(míng)志(zhì),非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静也,才须学(xué)也(yě),非学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  淫慢则不(bù)能励(lì)精(jīng),险躁则不能治性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及(jí)!

  翻译为:君子(zi)的(de)行(xíng)为操守(shǒu),从宁静来提高(gāo)自身(shēn)的(de)修(xiū)养,以节俭(jiǎn)来培养自己(jǐ)的品德。

  不(bù)恬(tián)静(jìng)寡欲无法明确志向,不(bù)排除外来(lái)干扰(rǎo)无(wú)法达(dá)到远(yuǎn)大目标。

  学习(xí)必(bì)须静(jìng)心专一,而才(cái)干来自(zì)学习。

  所(suǒ)以不学(xué)习就(jiù)无法增长才干(gàn),没有志向就无法(fǎ)使(shǐ)学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就(jiù)无法(fǎ)振奋精神,急躁(zào)冒险就(jiù)不能陶(táo)冶性(xìng)情。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会(huì)所用,只能(néng)悲哀地坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍(shě),其时悔恨(hèn)又(yòu)怎么(me)来得及?

悲守穷庐将复何及意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得(dé)及(jí)呢?这(zhè)句(jù)话出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子(zi)书(shū)》是诸葛亮临终前写给他(tā)儿子诸葛瞻嫌(xián)扒的一封家书。

安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方2> 悲守埋春穷庐(lú)将复何(hé)及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

   这句话(安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方huà)出自《诫子书》,《诫子书》是(shì)三国(guó)时期政治(zhì)家(jiā)诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的(de)一封家书。

  从文中可以看作出诸(zhū)葛亮是一位品格高(gāo)洁(jié)、才(cái)学(xué)渊博的父亲(qīn),对儿(ér)子的殷殷教诲(huì)与无限期(qī)望尽在此书(shū)中。

《诫子书》全文

   夫君子之行(xíng),静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须静也(yě),才(cái)须学也。

  非学(xué)无以(yǐ)广(guǎng)才,非志无(wú)以成学。

  慆慢(màn)则(zé)不能(néng)励精,险躁则(zé)不(bù)能治性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为(wèi)操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不(bù)排除外来干(gàn)扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习(xí)必须(xū)静心(xīn)专一,而(ér)才(cái)干来(lái)自学习(xí)。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干,没有志向就无法使(shǐ)学习(xí)有所成就。

  放纵懒散就无法(fǎ)芹液昌振奋精神,急(jí)躁冒险就不(bù)能陶冶性情。

  年华随(suí)时(shí)光(guāng)而飞驰,意(yì)志随岁月(yuè)而流逝。

  最终(zhōng)枯(kū)败零落(luò),大(dà)多不接触世事、不为(wèi)社会所用,悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的(de)居舍,又(yòu)怎(zěn)么来得及(jí)呢(ne)?

《诫子书》的启示

   1.修身(shēn)养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无(wú)以致远”、“学须静也(yě)”,告诉人们只有宁静才能够修(xiū)养(yǎng)身心,静思(sī)反省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必(bì)要节俭,并以此培养(yǎng)自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才(cái)能做到志存高远。

  内心宁静才能戒骄(jiāo)戒躁,内(nèi)心淡泊(pō)才能含英咀(jǔ)华,内心开阔才能登(dēng)高望远。

  无论工作还(hái)是生活(huó),只有静下心来才能更好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于(yú)学习(xí),善(shàn)于思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须(xū)学(xué)也(yě)”,告诉我们学(xué)习(xí)既要有宁静的学习环境(jìng)更要有专注(zhù)、平和的(de)学(xué)习心境!“非学(xué)无(wú)以广(guǎng)才”、“非志无以成学(xué)”,则进一(yī)步阐述了学习的增值(zhí)力量。

  立志(zhì)是成(chéng)学的前提(tí),不努(nǔ)力(lì)学(xué)习,就不能增加自己的才干;但在学习的(de)过程(chéng)中,决心和毅(yì)力非(fēi)常重(zhòng)要,缺乏了意志力,就会半(bàn)途而废。

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