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学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造(zào)的区别学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分赵州桥，创举和创造(zào)的区别三年级(jí)是创举和创造的区别(bié)：表达的意思不同的。

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创举(jǔ)和(hé)创造的区别赵州桥，创(chuàng)举和创(chuàng)造的(de)区别三年(nián)级

　　创(chuàng)举和创造的区别：1、表达的意思不(bù)同。

　　创举：为前所未有的影响大的(de)举动或事业(yè)。

　　创造：指(zhǐ)将两个或两个以上概念或事物按一(yī)定方式联(lián)系起来，主观地制(zhì)造(zào)客(kè)观(guān)上能被(bèi)人普遍接受的事物，以达到某种目的(de)的行(xíng)为。

　　2、出处不同(tóng)创举：杨(yáng)沫出自《青春之歌》第(dì)二部第三二(èr)章：“这(zhè)是历史上——不但中国历(lì)史上，恐怕也是(shì)世(shì)界历史上的一次惊人(rén)创(chuàng)举。

　　”创造：出(chū)自秦牧(mù)《青春的火焰》“有人用水(shuǐ)稻和(hé)高粱杂交，创(chuàng)造了平(píng)均每穗三百粒的记录。

　　”创举造句(jù)：1、他(tā)问(wèn)自己这个莫大的创举是(shì)否有意义(yì)。

　　2、这是领(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分lǐng)导合作化大发展的一种(zhǒng)创(chuàng)举。

　　3、混合动(dòng)力技术是(shì)汽车业的(de)一大创举(jǔ)。

　　创(chuàng)造造(zào)句：1、真正(zhèng)的(de)有价值的人(rén)是为这(zhè)个世界创造价值的人。

　　2、幸福的生活是用勤劳和(hé)智(zhì)慧创造(zào)出(chū)来的。

创举和(hé)创造的(de)区别

　　　　创举和创(chuàng)造的(de)区别是含义不同，创举意思为前所未有的影(yǐng)响大的举(jǔ)动(dòng)或事业，创造是指将(jiāng)两个或两个以上概念(niàn)或事物按一(yī)定方(fāng)式联系起(qǐ)来，主观地制造客观上能被人普(pǔ)遍接受的事物，以达到(dào)某种(zhǒng)目的的行为(wèi)。

　　　　胡银创举造句：

　　　　1、长征是中国(guó)工农裤敬(jìng)宴红军的伟大创举。

　　　　2、“一国(guó)两制”的方针是非凡的创举。

　　　　3、这样的设计在建桥史上是一个伟大创举。

　　　　4、东气西输，南(nán)水北调，这个伟大的(de)创举(jǔ)，惊天动地，具有(yǒu)划(huà)时代的意义(yì)。

　　　　5、这个纪念(niàn)馆将古典园林和(hé)现代建筑(zhù)珠联璧合地结合在一(yī)起，真可(kě)说是建筑史上(shàng)的(de)创(chuàng)举。

　　　　创(chuàng)造造句(jù)：

　　　　1、幸(xìn学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分g)福的稿(gǎo)闷生活是用(yòng)勤劳和(hé)智慧创造出(chū)来(lái)的。

　　　　2、人类在(zài)二十一(yī)世纪将会(huì)创造出(chū)更多的奇迹。

　　　　3、我们(men)的(de)祖先，用勤劳和智慧创(chuàng)造了光辉(huī)灿烂的(de)华夏文明(míng)。

　　　　4、勤劳的中国人民创造光辉灿(càn)烂的历史。

　　　　5、全国各民族友好相处，共同创造美(měi)好的生活。