提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料的(de)。

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记忆(yì)可以(yǐ)被篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡(cuàn)改的，甚至是可(kě)以被植入的，而且方(fāng)法还(hái)非常的简单稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字，先(xiān)跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记忆(yì)有(yǒu)关的一(yī)个非(fēi)常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世(shì)界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是(shì)一个只稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字有(yǒu)4岁(suì)半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯(sī)最近一段时(shí)间频繁(fán)的尿床，

　　这是(shì)一个孩子(zi)遭到(dào)侵害(hài)之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了自(zì)己(jǐ)小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣的玩(wán)具或游戏，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或图(tú)片(piàn)，家长可在旁(páng)边(biān)配合我们孩子一起来进行这些活(huó)动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记(jì)忆任务，并对(duì)孩子的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可以(yǐ)提出一两(liǎng)个问题让孩子从听到故事中找稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩(hái)子(zi)记住(zhù)见过哪些东西，去过(guò)哪些(xiē)地(dì)方(fāng)，都有哪些景物(wù)等，这样(yàng)就(jiù)会让孩子有(yǒu)总意识的去观(guān)察事物进行记(jì)忆，在(zài)孩子完成任务时要给予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆(yì)的积极性(xìng)与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更好地进行(xíng)主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理解要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记(jì)忆(yì)水平和(hé)有意识记忆的能(néng)力，虽然(rán)孩(hái)子的记忆多是机械(xiè)记忆，但在理(lǐ)解的(de)基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的(de)更牢固，这对(duì)培养(yǎng)孩(hái)子的有意识记忆(yì)是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理(lǐ)解(jiě)这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼(yòu)儿运用(yòng)多种(zhǒng)感官参加记(jì)忆(yì)活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口等多(duō)种感(gǎn)官从(cóng)多方面获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子进行(xíng)合理的(de)复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复(fù)习巩(gǒng)固所(suǒ)学的内容时，应该(gāi)在孩(hái)子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和(hé)日常生活活(huó)动等。

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