校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(líng)不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性循环导致受(shòu)害者的(de)身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物(wù)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没有朋(péng)友等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决校园欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等(děng)部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市(shì)各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交(jiāo)详细文字(zì)材料并随(suí)时汇报工(gōng)作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对(duì)于情节较为严重的，还要(yào)求学(xué)校(xiào)要(yào)与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等(děng)部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击(jī)，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能保(bǎo)护自己(jǐ)的(de)情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏(一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗lòu)租播关于受(shòu)害(hài)者(zhě)的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(c一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗hù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的(de)体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行(xí一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗ng)为(wèi)能力人在学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外(wài)的第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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