张雪峰是(shì)著名的(de)考研(yán)导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问(w你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名èn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声(shēng)你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调(diào)的(de)姿态。有(yǒu)些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内(nèi)容(róng)。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要(yào)从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专业(yè)知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他(tā)的(de)言论可(kě)能存(cún)在争议(yì)，但确(què)实给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人(rén)站在(zài)一定高度上会说，要让学(xué)生按(àn)照自我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时(shí)候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的(de)是(shì)：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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