不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情-橘子百科-橘子都知道

不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么是在现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是(shì)什么以及文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)，文(wén)章(zhāng)结尾有什(shén)么(me)作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的(de)印象，引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观(guān)事(shì)物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事(shì)物(wù)的文(wén)章不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情形式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们(men)认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激(jī)的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了(le),文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了(le),不需要再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必(bì)要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途(tú)径把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的感情,同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到文章结尾处(chù),回应前文,和文(wén)章的(de)标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细(xì)想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的(de)结(jié)尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做(zuò)到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们(men),我们总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去(qù)的(de)!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关(guān)心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了(le)沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处集(jí)中反(fǎn)映(yìng)了(le)渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上,文(wén)章的(de)前(qián)面已经(jīng)写了(le)桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)多(duō)花笔墨,因为,已经没有不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情必要;文章的中心意思(sī)已经得到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的(de),之所以要(yào)分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容(róng)上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的(de)作(zuò)用。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实(shí)到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到(dào),文章的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文(wén)章中,文章(zhāng)结(jié)尾是(shì)不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或(huò)者感到它与前面的(de)部分(fēn)不和(hé)谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章的完整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生(shēng)家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使他翻(fān)开(kāi)第一页(yè)来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心(xīn)。