幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被他(tā)们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的(de500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能(néng)引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验(yàn)基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn)定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等(děng)语言游(yóu)戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动画片人物和(hé)他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画(huà)片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么(me)，为什么(me)喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了(le)自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下(xià)老师最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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