校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生(shēng)欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是(shì)重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗(kàng)和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害(hài)者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对(duì)受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序(xù)10日(rì)内须完(wán)成(chéng)调查，而在此次北京市各(gè)区(qū)公布的(de)实施方案中，除了(le)对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇(huì)报(bào)

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城(chéng)区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严(yán)重的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件。故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在(zài)受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在(zài)学校或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能(néng)力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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