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　　集美大学(xué)自考(kǎo)和高考(kǎo)的区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普(pǔ)通高等(děng)学校招生全(quán)国统一(yī)考(kǎo)试”，基本上是社会中所(suǒ)有人员期待成才(cái)的一种现(xiàn)实性必备途径，其(qí)价值意义无异于古代封建时期的科(kē)举取仕一般，是所(suǒ)有(yǒu)社会学子登上高(gāo)等(děng)知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称(chēng)之为“全日制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等(děng)教育(yù)自学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的(de)开放性特点(diǎn)，以及理论知(zhī)识(shí)的完备(bèi)性要(yào)求，而广受专科学生以及(jí)社会励(lì)志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自(zì)考(kǎo)就是那一扇重(zhòng)新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考(kǎo)的重要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化教育(yù)机(jī)制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进(jìn)的最有效手段(duàn)，自考作为继(jì)续教育的先行者，起到了(le)对于高考(kǎo)制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院校学生(shē华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗ng)、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不(bù)如(rú)意以及(jí)期(qī)待(dài)“知识改变命运”的群(qún)体，对(duì)于(yú)这一类人，自(zì)考能让其对(duì)于社(shè)会的(de)学术追求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身的(de)价值能(néng)获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈肯定(dìng)，符(fú)合现代化建设所需(xū)的价值(zhí)观(guān)和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的自育(yù)、自(zì)励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受到(dào)社会中各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高(gāo)考，尽管(guǎn)参考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右(yòu)的高中毕业(yè)历届生(shēng)与应届生，很难照顾(gù)到(dào)其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少年来(lái华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗)一直受到教育(yù)界(jiè)，各界有影(yǐng)响(xiǎng)人士对于(yú)其合理性(xìng)的(de)质(zhì)疑，因此(cǐ)自(zì)考反而具(jù)备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本(běn)科？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高等教育自(zì)学考试本(běn)科的简称，自(zì)考(kǎo)本科是我国基本高(gāo)等(děng)教育(yù)制度之(zhī)一，成(chéng)绩合格后(hòu)由主考学校和(hé)高等(děng)教育自学考试委员会联合(hé)颁发大学毕业(yè)证书(shū)，国家承(chéng)认学(xué)历，学信网可(kě)查，符合条(tiáo)件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历，根(gēn)据(jù)国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同(tóng)的法(fǎ)律效力。

　　很多(duō)单(dān)位为什么(me)不(bù)承认自考本科原因(yīn)：很(hěn)多(duō)用人单位会(huì)觉得自考本科是靠自(zì)学出来(lái)的，并没有通过专业(yè)的学习，怀疑个人能力(lì)，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历(lì)找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的(de)答案，有的人(rén)会(huì)因(yīn)为自考(kǎo)本科找到好工作，也(yě)有的单位不(bù)认可自考本科，在招聘的时候(hòu)经常说只(zhǐ)招统招生。

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