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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具人+工念什么 人工念什么姓(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列(liè)举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出过事(sh人+工念什么 人工念什么姓ì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人(rén)不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字(zì)词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物(wù)的某(mǒu)一个特(tè)点做些一(yī)般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来(lái)预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特点,增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事(shì)物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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