春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢(ne)？春天的声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春(chūn)天的声音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的(de)声音排比句有什么作用呢以及春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢，春天听到(dào)了什么声音排比句，春天还是(shì)什么用排比句，春(chūn)天的(de)气息(xī)的排比(bǐ)句(jù)，用排(pái)比句来描写春天的(de)句子等问(wèn)题(tí)，农商网将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北(běi)半(bàn)球春天(tiān)是3-5月，中国农历的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢

　　春天的声音排(pái)比(bǐ)句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排(pái)比修辞方法，把三个或(huò)以上意义相关或相(xiāng)近、结构相同(tóng)或相似(shì)、语气(qì)相(xiāng)同(tóng)的词组或句子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有时候两个(gè)句子或以(yǐ)上(shàng)的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明(míng)的效果。

　　用排比来(lái)抒全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词情，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气(qì)势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排(pái)比来叙事(sh全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词ì)写景，能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个季节，不(bù)会说话，而人才会有(yǒu)声音，把(bǎ)春天(tiān)拟作人(rén)才会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可(kě)以让(ràng)春天的描(miáo)写更加(jiā)生动、形象、具体，既能生动(dòng)形象地写(xiě)出春天的特(tè)点，又有了拟人化之后(hòu)春(chūn)天的(de)活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声(shēng)音(yīn)是(shì)春雨润物的(de)声音；是(shì)白云(yún)轻轻飘过声(shēng)音；是(shì)春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞(cí)手(shǒu)法，还(hái)用了排比(bǐ)的(de)修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美(měi)妙，春(chūn)天(tiān)的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手法是为提高(gāo)表(biǎo)达效(xiào)果，用于(yú)各(gè)种文章(zhāng)或应用文，在语言写作(zuò)时

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的(de)表达形式以(yǐ)提高语言表达(dá)作用(yòng)的(de)方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不(bù)同程度的事物，彼此之(zhī)间(jiān)有相似点(diǎn)，使用一(yī)事物(wù)来比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当(dāng)作人(rén)来写，赋予物(wù)以人的言(yán)行或思(sī)想感(gǎn)情，用描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效(xiào)果，对事(shì)物(wù)的形(xíng)象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等方面着意扩(kuò)大或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长度均类似、语气(qì)一(yī)致、意(yì)义相(xiāng)关或相同的句(jù)子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数相等(děng)，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义对(duì)称的一对短(duǎn)语或句子，表达两(liǎng)个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先(xiān)提出问(wèn)题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激(jī)问、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式表达确定的意思，用肯定(dìng)形式反问表(biǎo)否(fǒu)定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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