怎(zěn)样给青春期女孩心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心理教育是(shì)青春的(de)女孩子心理格外敏(mǐn)感，该怎么给她(tā)们进行(xíng)心理(lǐ)疏导呢？青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)每个人都巴望得(dé)到他(tā)人的(de)必定(dìng)的。

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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心理教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都(dōu)巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩(hái)子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会换个视(shì)点看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就(jiù)会走向(xiàng)反面(miàn)。

　　充实(shí)学生的业(yè)余(yú)生活

　　教(jiào)师可以(yǐ)通过发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课(kè)余生活(huó)，从而转移注意力(lì)，使(shǐ)学(xué)生把精力用到其他方面去(qù)。

　　如(rú)参加体育运动(dòng)，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然(rán)环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关(guān)系上(shàng)，应表现出仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维质量(liàng)和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　1)青(qīng)春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对(duì)孩子(zi)乱(luàn)发(fā)脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期(qī)是一个性冲动时期，主动学(xué)习一些关于性方面的知识，正确(què)明白认清正视这个问(wèn)题。

　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理都在发(fā)生(shēng)改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样(yàng)才能更好的度(dù)过(guò)青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎么(me)进行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在青春(chūn)期的时候我们会想很多东西，女孩更是如此，家(jiā)长一(yī)定要做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子引向正途(tú)。

　　那(nà)么接下(xià)来我(wǒ)带大家一起详(xiáng)细了解下青春期女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴(bā)望得到(dào)他(tā)人的(de)必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适时(shí)、适度，要(yào)真挚，不(bù)要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教师可(kě)以通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活(huó)，从而转移注(zhù)意力，使学生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育(yù)运动(dòng)，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱(chàng)队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能(néng)多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境(jìng)对孩(hái)子(zi)起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质量和人格魅力(lì)，形成(chéng)杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女(n香港名媛是做什么的ǚ)孩(hái)子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春(chūn)期是一个反抗时(shí)期 ,要合理的控制(zhì)好(hǎo)自己的心情，不要对(duì)孩子(zi)乱发脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可(kě)以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期(qī)是一个(gè)性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性方(fāng)面的知识(shí)，正确明白(bái)认清正视这个问题(tí)。

　　 　　然后去引(yǐn)导(dǎo)青(qīng)春(chūn)期孩子(zi)们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样(yàng)才能更(gèng)好的度过青(qīng)春期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷(fēn)呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会。

　　人(rén)们的思想(xiǎng)品质(zhì)参(cān)差不齐，特别是一小部(bù)分人为追(zhuī)逐名利，不择手段，对思想处于转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己做起，自觉抵(dǐ)制一些(xiē)不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法律及社会道德(dé)相偏(piān)离时，应(yīng)苦口婆心的(de)指出(chū)其后果及危害性，将(jiāng)孩子(zi)引(yǐn)到正确(què)的(de)轨道上来，同时(shí)激励孩子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长(zhǎng)都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要(yào)一(yī)身作(zuò)则(zé)。

　　家长(zhǎng)首先要为孩子酿(niàng)造一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜(shèng)于言教，家长是(shì)孩(hái)子的第一个老师，学习(xí)型(xíng)的(de)家长一(yī)定能(néng)进行教(jiào)育出一个(gè)爱学习的(de)孩(hái)子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能(néng)管住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要想处于(yú)多动(dòng)期的孩子静下来(lái)看(kàn)书做(zuò)作(zuò)业，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首先要(yào)了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认(rèn)识和(hé)接纳自己的生理(lǐ)变化，珍惜自己扒(bā)型的(de)性(xìng)特征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时(shí)需要家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子(zi)的心(xīn)理变(biàn)化，也(yě)尤其重要，青春期的(de)女孩，开始有(yǒu)了成人感，思维(wéi)的独(dú)立性(xìng)和批判(pàn)性显(xiǎn)著发展起来(lái)，但能力不强，仍带有片(piàn)面(miàn)性(xìng)和表面性。

　　开始意识到(dào)两性(xìng)关雹此谨(jǐn)系，萌发(fā)着性爱(ài)和(hé)恋爱的需求；人际关(guān)系(xì)逐渐(jiàn)频繁，渴望(wàng)找到与自己思(sī)想、感情、兴趣爱(ài)好相一致(zhì)的朋友，但(dàn)不善于(yú)把感情与理(lǐ)智(zhì)结合起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家(jiā)长要经常与孩子沟通思想，了解(jiě)了孩子所(suǒ)思(sī)、所好、所行，才能走入孩(hái)子(zi)的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不(bù)要源基(jī)一看到孩子们有(yǒu)独立意识(shí)的迹象便(biàn)极力(lì)压(yā)制，担心稍有让步，就会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子步入歧途(tú)。

　　父母反应越(yuè)激烈(liè)，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父母若强行压制(zhì)，不但(dàn)没有(yǒu)成效，还会(huì)适(shì)得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长只注(zhù)重孩子文化知识(shí)的学习，对(duì)孩子的(de)身体锻(duàn)炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没有健(jiàn)康的心态。

　　再大(dà)的理想与抱负(fù)也因心(xīn)有(yǒu)余(yú)而力(lì)不(bù)足而(ér)难以达到。

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