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初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些(xiē)是散句(jù)？哪些是整句？举例各10个(gè)句子，什么是散句什么是整句是整句和(hé)散句(jù)是(shì)就(jiù)句(jù)子的(de)结(jié)构形式分(fēn)出来的(de)类别的。

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哪些是散句？哪些(xiē)是整句？举例各10个句子，什(shén)么是散句什么是整句

　　整(zhěng)句和散(sàn)句是(shì)就句子的结构形式分(fēn)出来的类别。

　　整句是指(zhǐ)结构相(xiāng)同(tóng)或相近，形(xíng)式整齐的句子。

　　散句是指结构不一致，形(xíng)式参差的(de)句(jù)子。

　　两种(zhǒng)句(jù)式具有不同的(de)风格，使用(yòng)整(zhěng)句有整齐之美，使用散(sàn)句则有错落之(zhī)美。

　　例如：①虚心(xīn)使人进步，骄(jiāo)傲使(shǐ)人落后。

　　（整句）②天空布(bù)满了乌云，到处都是灰蒙(méng)蒙的一(yī)片，一(yī)时大雨倾盆。

　　（散句）整”和“散”都(dōu)是指(zhǐ)句子的结构形(xíng)式。

　　形式整齐匀称，结构相同或(huò)相(xiāng)似(shì)的，叫整句；

　　形式不同(tóng)，长短不一(yī)的，叫散句。

　　整句和(hé)散句，是就多(duō)个句子（或分句）组合在(zài)一起(qǐ)的时候，它的(de)结(jié)构形式而言的。

　　整句(jù)的(de)作用(yòng)：结构相同或相似，节奏鲜明，音调和谐，易于(yú)上口(kǒu)，语势强烈(liè)。

　　散句的(de)作用散句多用在记叙文、说明(míng)文等文体，以长短不一、结构不同的句式来实现(xiàn)修辞上的参差美。

　　扩展(zhǎn)资料1、先整后散① 燕子(zi)去了(le)，有再来的时候；

　　杨柳枯了，有再青(qīng)的(de)时候(hòu)；

　　桃花(huā)谢了，有(yǒu)再(zài)开(kāi)的时候；

　　但是，聪明的(de)你，请告诉我，我们(men)的(de)日子(zi)为什么一去不复返呢(ne)。

　　——朱(zhū)自清《匆匆》2、先散后整② 在古老的年代，玛瑙(nǎo)河对(duì)岸(àn)是一片森林，森林边上的树落里，有一个(gè)名叫米拉朵黑的(de)年轻(qīng)人(rén)，也(yě)是出色的猎手。

　　论(lùn)力(lì)气，米拉朵黑能够和(hé)野熊(xióng)摔(shuāi)跤。

　　论人(rén)才，米(mǐ)拉朵(duǒ)黑象天(tiān)神一样英俊。

　　论性(xìng)情，米拉朵黑像一个温(wēn)柔的少女。

　　东乡族(zú)民间故事《米拉朵黑》3、整散相嵌③ 仅仅两个月不到，恩来先生(shēng)比起重庆(qìng)时瘦了。

整句和散句有哪些呢?

　　整句如下：

　　1、坐山看虎门，借刀杀(shā)人(rén)，引火吹(chuī)风，做干岸儿，推(tuī)倒油瓶不扶，都是全挂子的(de)武艺。

　　——出自曹雪芹(qín)的《红楼梦》。

　　其中，“坐山看虎门，借刀杀人，引火吹(chuī)风(fēng)，”属(shǔ)于短语排比，也就是4组结构相似的短(duǎn)语组成排比，都是“干(gàn)什么”来(lái)“干什(shén)么(me)”的结构(gòu)。

　　“坐山”来“看虎门”；“借刀(dāo)”初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程来(lái)“杀人(rén)”；“引(yǐn)火”来“吹(chuī)风”。

　　2、童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令(lìng)人回味(wèi)；青年(nián)就像冰镇的啤酒(jiǔ)，色(sè)彩浓黑，清(qīng)凉的同时(shí)又(yòu)让(ràng)人(rén)觉得苦涩伍锋；中年就(jiù)像(xiàng)烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你(nǐ)五(wǔ)脏六腑(fǔ)都会灼热；老年(nián)就像葡萄酒，久存弥(mí)香(xiāng)，滴(dī)滴让你感(gǎn)受到香(xiāng)中之(zhī)甜。

　　——节选自《生活是(shì)什么(me)》。

　　这段话，把童(tóng)年、青年、中年、和(hé)老(lǎo)年分别(bié)比作初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程一种酒，写出了人(rén)生不同阶段的滋味和特点(diǎn)。

　　结(jié)构上(shàng)，采用“什么像什么，让人怎么(me)样”的(de)写法。

　　如“童(tóng)年(nián)就(jiù)像鸡尾酒”，让(ràng)人(rén)怎么样呢？“甜美之味令人回味(wèi)。

　　”

　　3、宝(bǎo)剑锋从(cóng)磨砺(lì)出，梅花香自苦寒来(lái)。

　　常用来激励(lì)莘莘学子(zi)，成(chéng)为(wèi)他们寒窗苦读的座右铭(míng)。

　　我们所熟知(zhī)的对(duì)偶句，也是整句的(de)一种(zhǒng)形式。

　　整(zhěng)句(jù)，结构上(shàng)偏于(yú)整齐，埋清音韵和谐，排比句(jù)和对称句（对偶句(jù)）是常(cháng)用(yòng)的2种写法。

　　散句(jù)如下：

　　1、走！去体(tǐ)验乡下生(shēng)活。

　　天晴(qíng)了，就(jiù)去田间(jiān)地头走走，看看庄稼和(hé)蔬菜，呼吸呼吸(xī)大自然赐(cì)予(yǔ)你的新(xīn)鲜(xiān)空(kōng)气。