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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用(yòng)。雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间p>

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一(yī)个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业(yè)后找到(dào)一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的(de)要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课(kè)程(chéng)给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加(jiā)试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, 雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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