张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络(luò)走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互(hù)联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点(diǎn)名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就业，而(ér)忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

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各(gè)方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出(chū)发(fā)，引导学(xué)生(shēng)追求(qiú)心中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学(xué)生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不(b三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思ù)就是我们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的(de)事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难(nán)，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学(xué)生(shēng)有意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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