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将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》"text-align: center">

忘记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记是动词词(cí)性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词(cí)性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自(zì)清(qīng)《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二(èr)年余了，我最(zuì)不能忘记(jì)的是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我(wǒ)这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云(yún)记(jì)》：“电(diàn)闪着，雷(léi)打(dǎ)着(zhe)，风卷着(zhe)云……那(nà)时我(wǒ)也忘记害(hài)怕啦!只觉得好(hǎo)看。”将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》>

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其(qí)联系之(zhī)事件(jiàn)的数目(mù)、它(tā)所(suǒ)唤起情感和(hé)时间，还有和(hé)身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的(de)做法(fǎ)是复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手机(jī)备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依(yī)旧(jiù)不放(fàng)心(xīn)，还(hái)可以用记事本(běn)抄下来，或者(zhě)使用便条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴，将担(dān)心会(huì)忘记(jì)的事(shì)情抄(chāo)写(xiě)下来，放(fàng)在(zài)自(zì)己能够随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的(de)做法是(shì)复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是(shì)很辛苦的(de)，要照顾几十(shí)个学生，自然(rán)是忙(máng)不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能够省掉(diào)很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是(shì)至关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总是非(fēi)常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的(de)话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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