1955年(nián)4月15日，一(yī)位老人因为腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动脉(mài)已经扩张到了正(zhèng)常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时(shí)人类最伟(wěi)大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯(bó)特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学(xué)家托马斯(sī)哈(hā)维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而(ér)是(shì)十分好奇他(tā)为什么会(huì)这样聪(cōng)明。面对着(zhe)当时世界上最(zuì)聪明的尸(shī)体，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在(zài)他(tā)面前的(de)是(shì)一(yī)个(gè)千载(zài)难逢(féng)的(de)机会，他可以零距离(lí)的研(yán)究世(shì)界上最聪(cōng)明(míng)的大(dà)佬(lǎo)，如果能够(gòu)取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉(diào)它，实在是(shì)太(tài)可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之后(hòu)，哈(hā)维悄悄地锯开了(le)他的(de)颅骨，完(wán)整地(dì)取出了(le)爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈维只是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系(xì)统(tǒng)的研(yán)究一(yī)窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)时，除了(le)称重和拍照什么(me)也做不了。

现在人类(lèi)成年(nián)男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比(bǐ)正常(cháng)人还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个多(duō)世纪以来，人们一直(zhí)在不断的探索其中(zhōng)的(de)奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把(bǎ)焦点又(yòu)放(fàng)在了(le)偏执体(tǐ)上等等。可是(shì)大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的(de)区域都不是爱因斯坦的(de)强项所(suǒ)在，因此这些(xiē)理(lǐ)论都(dōu)没法让大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人(rén)都(dōu)开始相信(xìn)这样(yàng)一(yī)种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大(dà)多数的人只(zhǐ)能使(shǐ)用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦的(de)大脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到(dào)了13%。在(zài)这个理论的基(jī)础上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人类(lèi)的(de)大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人(rén)类的(de)科技发展过(guò)快(kuài)。这(zhè)个(gè)理(lǐ)论也为各种(zhǒng)科(kē)幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界上智商(shāng)最高的人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可(kě)以阅读(dú)纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻(luó)辑学，还可(kě)以(yǐ)通(tōng)过自创的对(duì)数算出历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等(děng)的8门外(wài)语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成(chéng)了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德(dé)斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面(miàn)前进(jìn)行了(le)关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世(shì)界(jiè)上最伟(wěi)大的数学家(jiā)之(zhī)一。在希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们(men)推测他的智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和(hé)他(tā)的(de)父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的(de)天才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释放(fàng)他儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一(yī)个机会，这(zhè)个机会就是在(zài)现(xiàn)实(shí)的(de)世界(jiè)当中检验他的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为(wèi)人(rén)类只使用了一小(xiǎo)部分的身心(xīn)资源，并发(fā)表在(zài)了1907年的科(kē)学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大(dà)肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世(shì)出的天才少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源(yuán)，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没(méi)有提及(jí)任何(hé)的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并(bìng)没有受(shòu)到(dào)什(shén)么影响，依然可以按照训练(liàn)找到食(shí)物(wù)。于(yú)是他就一(yī)直切一直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑区时，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫影响不大的脑区则(zé)归结(jié)为“非活性的(de)区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为老鼠大部分的(de)大脑是没(méi)有被(bèi)开(kāi)发利(lì)用(yòng)的，所以即便是被切除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛伊(yī)德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出(chū)表面(miàn)的部(bù)分才能被别(bié)人和自己看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的(de)很大一部(bù)分是人们不能轻易看到的(de)，也(yě)就是(shì)“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的(de)开(kāi)发(fā)程(chéng)度(dù)，把(bǎ)表面的小部(bù)分理解(jiě)为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为没有开发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序言(yán)当(dāng)中有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大多数人的脑海(hǎi)当中，再配上那场(chǎng)著名的小(xiǎo)白鼠切脑实(shí)验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都(dōu)市传说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世界。根据(jù)调查，世界(jiè)上相(xiāng)信这(zhè)个(gè)理论的(de)人类超(chāo)过(guò)了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们(men)就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本(běn)身也(yě)许(xǔ)不(bù)够完善，还存在(zài)着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就(jiù)是说(shuō)，如(rú)果有机体停止使用(yòng)某些器(qì)官，它们(men)就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天(tiān)日的(de)地下世界生(shēng)活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成的，虽(suī)然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据(jù)着体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是(shì)巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依(yī)然(rán)需要整个人体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有的(de)大脑功能正常(cháng)运转。因(yīn)为(wèi)大(dà)脑皮层不但(dàn)会调节(jié)躯明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的(qū)体运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉(jué)、控(kòng)制(zhì)语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至还在(zài)时(shí)刻准(zhǔn)备着进行应急反(fǎn)射(shè)。比如一个人喊你一(yī)声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我们真的只使用(yòng)了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多(duō)的能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大的浪(làng)费，拥有一(yī)个(gè)体积更小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才(cái)能更加(jiā)的凸显出生存的优势。所(suǒ)以从进化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验(yàn)又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由(yóu)于相(xiāng)关的(de)知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其实(shí)是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导(dǎo)致的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野(yě)范围(wéi)会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得(dé)越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们(men)已经可以通过(guò)正电子发射、断层(céng)扫描和(hé)功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监(jiān)测(cè)大脑(nǎo)的(de)活动。研究发现，大脑的(de)每(měi)个部分的功能都是不(bù)可或缺(quē)的，当一个(gè)人在做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工作的(de)，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一个(gè)完全不(bù)活跃的(de)大脑区域(yù)，这意味着人类的(de)大脑(nǎo)其实(shí)已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流(liú)行还有(yǒu)一个非常(cháng)现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希(xī)望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最(zuì)好的(de)素材，再加(jiā)上一(yī)些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传说(shuō)。这也(yě)意(yì)味着更多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告(gào)诉(sù)你可(kě)以(yǐ)利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距(jù)，人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的(de)大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的(de)理解能力、记忆(yì)能力以(yǐ)及(jí)创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这并不(bù)是因为大(dà)脑(nǎo)使用率的不足，而是(shì)在于神经(jīng)元的数量(liàng)以及单(dān)个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元(yuán)与神经元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将神经(jīng)元(yuán)之间的电信(xìn)号进行传递。我(wǒ)们(men)任何的行为、想法、念头或者(zhě)是(shì)知(zhī)识(shí)点在大(dà)脑当(dāng)中都(dōu)是一个信号，那么(me)你的知识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形(xíng)成的突触就会(huì)越多，而当(dāng)你的知(zhī)识(shí)越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突(tū)出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可以发出(chū)8000个(gè)突出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一半都达不到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十(shí)万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突(tū)触链接(jiē)，那么(me)李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为了(le)让大(dà)家能更好地(dì)理解(jiě)所做出的一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是(shì)两(liǎng)个人的知识量差距确(què)实是(shì)巨大(dà)的。我们(men)在每天(tiān)的所有活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发(fā)生这两(liǎng)类活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另(lìng)一个就是在形成新的突出(chū)，也就是(shì)学习到(dào)新的知识。而(ér)这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的(de)联系(xì)就越(yuè)紧密(mì)，那么(me)在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会更(gèng)高，那么(me)外部表现(xiàn)出来(lái)的(de)就是更聪明、更熟(shú)练(liàn)。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑传递(dì)的(de)信息效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可以发(fā)出(chū)8000个(gè)知识(shí)点的(de)链接，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初(chū)的一个知(zhī)识(shí)点会产生(shēng)的连锁反应(yīng)，而激发出无(wú)数的念头和(hé)联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的神经元并不(bù)是天生就拥(yōng)有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神(shén)经元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天(tiān)可以产(chǎn)生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经(jīng)元(yuán)，也可以通(tōng)过学习、运(yùn)动(dòng)和健(jiàn)康(kāng)的(de)饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压(yā)力(lì)、睡眠(mián)不足和(hé)酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经元的生(shēng)成。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或(huò)者是思考，不断(duàn)产(chǎn)生(shēng)新的突触，然后再(zài)强(qiáng)化它们(men)。这就是为(wèi)什么(me)善于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有(yǒu)这样一(yī)个(gè)特点(diǎn)，它(tā)是动态形成与动(dòng)态(tài)削减的，用的多的突(tū)触就会(huì)被强化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息(xī)占用。外部(bù)的(de)表现就是遗忘和记(jì)忆(yì)衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天(tiān)对着(zhe)电视或(huò)者是电子(zi)设备的(de)时候，大(dà)脑就处(chù)在(zài)一个被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主动信息(xī)刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑的(de)不是外星人(rén)，而是我(wǒ)们(men)自己。

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