成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区-橘子百科-橘子都知道

成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是什(shén)么是在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)言(yán),提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区,使论证完(wán)备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物(wù)的(de),客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映千变(biàn)万化的(de)客观事物(wù)的文(wén)章形式也是多(duō)种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分成(chéng)记人的(de)、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的(de)种种类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文(wén)章(zhāng)不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非(fēi)常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据(jù)文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也就自(zì)然结尾了(le),不需要再去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完(wán)了(le),作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下(xià)总结(jié),写(xiě)上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通(tōng)过(guò)某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说(shuō)几句(jù)耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想像的(de)余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的(de)感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文(wén)章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样(yàng),不(bù)一(yī)而(ér)足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常难(nán)看(kàn)的。

　　我们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养她的(de)两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生活(huó)状况,歌颂(sòng)了(le)他们(men)美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的(de)结(jié)尾(wěi)处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑(sāng)娜(nà)身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么要这样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)心意(yì)思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们(men)说的(de)开(kāi)头(tóu),结尾(wěi)……都(dōu)是(shì)在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要(yào)落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾和文章的(de)标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的(de)中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感到(dào)是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习(xí):

成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国(guó)共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的(de)一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使(shǐ)作者(zhě)所要表达的(de)主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的(de)完整都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第(dì)一页(yè)来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一层是决口合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心。