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　　一年级语文一类(lèi)字是课(kè)本中写在田字格里的(de)，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的(de)一门重点教学(xué)科目，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行(xíng)的形式也是语言(yán)文(wén)化。

　　语文能力是学习(xí)其他学(xué)科和科学(xué)的基础，也(yě)是(shì)一门(mén)重要的人(rén)文社会科学，是(shì)人们相互交流思想等的工具。

一类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会(huì)组(zǔ)词、会(huì)造句、会应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编(biān)排是(shì)：课文后边(biān)的虚宫格中的(de)字,统计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再(zài)现时会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边(biān)横(héng)线间(jiān)隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字(zì)的学习(xí)方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的(de)学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩(hái)子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼(pīn)音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认真的分(fēn)析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文时，读(dú)课(kè)文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认识这些生字(zì)，那就了解(jiě)了(le)这(zhè)些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核(hé)游且还是容易(yì)错(cuò)，就(jiù)是很多学生会(huì)写这个字之(zhī)后，在考试中又不会了(le)的(de)主要的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的(de)注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这(zhè)只是初步(bù)的(de)学习(xí)，在认识的基(jī)础上要理(lǐ)解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认(rèn)字中带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字，我们(men)不(bù)仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本(běn)课(kè)的读音，还要掌(zhǎng)握它的(de)其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了(le)认字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词(cí)语表，我们(men)可(kě)以好好利用起来。

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