提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动(dòng)、富有(yǒu)浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的(de)方便记(jì)忆(yì)的材料的。

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记(jì)忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被(bèi)篡改的，甚至是(shì)可(kě)以(yǐ)被植(zhí)入(rù)的，而且方法(fǎ)还非(fēi)常的简单(dān)，先跟(gēn)大家说一个跟修改记忆有关(guān)的一(yī)个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米国马萨诸塞州轰动世界(jiè)的(de)阿(ā)米(mǐ)罗(luó)特(tè)X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯，有一天(tiān)凯(kǎi)斯的妈(mā)妈发现凯斯(sī)最近一(yī)段时(shí)间频繁(fán)的尿(niào)床，

　　这(zhè)是一个(gè陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译)孩子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非常容易(yì)出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之后(hòu)就让凯斯(sī)的(de)舅舅(jiù)去(qù)跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了(le)侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供(gōng)他们感兴趣的玩(wán)具(jù)或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进(jìn)行(xíng)这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提(tí)出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能(néng)激发(fā)幼儿去进行有意陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故(gù)事(shì)中找(zhǎo)到答(dá)案(àn)，或外出游玩时，要让孩(hái)子(zi)记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事(shì)物(wù)进(jìn)行记忆，在孩子(zi)完成任务时(shí)要给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿(ér)更好地进行主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助孩子(zi)理解(jiě)要记忆的材料，可以大大提高孩子的记(jì)忆水平和有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆多是(shì)机(jī)械记(jì)忆，但在(zài)理解的基础上(shàng)，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他(tā)们(men)记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆是非(fēi)常好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩子来(lái)理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运(yùn)用(yòng)多种感官参加(jiā)记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方(fāng)面获(huò)得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记(jì)得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进(jìn)行(xíng)合(hé)理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容(róng)时，应(yīng)该在孩子情绪稳定时(shí)，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散(sàn)步与郊游(yóu)活(huó)动和(hé)日常生活活动(dòng)等。

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