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美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思

美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登(dēng)高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加(jiā)长也,而见者远,顺风(fēng)而呼是出自:《劝学》先秦·荀子意(yì)思:登到高处招手,手臂(bì)并没有加长(zhǎng),可是远处的人却(què)能看(kàn)见的。

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登高而(ér)招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而见者远(yuǎn)道(dào)理,登(dēng)高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见(jiàn)者远(yuǎn),顺风而呼

  出自:《劝学》先秦·荀子

  意思:登(dēng)到高处(chù)招手,美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思手臂并没(méi)有加长,可是远处(chù)的人却(què)能看见。

  节选:吾尝终日(rì)而思(sī)矣,不如须臾之所学也(yě);

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  吾尝跂而望矣(yǐ),不如登高之博见(jiàn)也(yě)。

  登高而(ér)招,臂(bì)非(fēi)加长也(yě),而(ér)见者远;

  顺风而呼,声非加(jiā)疾也,而(ér)闻者彰。

  假舆马者(zhě),非利足(zú)也,而致千(qiān)里;

  假舟(zhōu)楫者,非能水(shuǐ)也(yě),而绝江河。

  君子生(shēng)非异也,善假于(yú)物(wù)也。

  翻译:我曾经一天到(dào)晚地冥思苦(kǔ)想,(却)比(bǐ)不上(shàng)片(piàn)刻学到的知识(收获大);

  我(wǒ)曾经踮(diǎn)起脚向远处望,(却)不如登到高处见得(dé)广。

  登到(dào)高(gāo)处招手,手臂并(bìng)没有加长,可是远处的人(rén)却能(néng)看(kàn)见;

  顺着(zhe)风(fēng)喊,声音并没有加大(dà),可是(shì)听(tīng)的人(rén)却能听得很清楚。

  借助车马的人,并不是脚走得快,却可以(yǐ)达到千里之(zhī)外,借(jiè)助舟船的人,并不善于游泳(yǒng),却可以横渡(dù)长(zhǎng)江黄河(hé)。

  君子的资质(zhì)秉(bǐng)性跟一般人没什么不同,(只(zhǐ)是君子)善(shàn)于借(jiè)助外物(wù)罢了(le)。

扩展资(zī)料

  背(bèi)景:战国时期儒家的重要代(dài)表人物(wù)是(shì)孟子和荀子。

  孟子宣(xuān)扬“劳心者治人,劳力者(zhě)治于人”为统治阶(jiē)级辩护的(de)思想(xiǎng),而荀子却认(rèn)为:人力能征服自(zì)然,应该利(lì)用自然(rán)为人类服(fú)务。

  他的门人韩非、李斯成为战(zhàn)国末期的(de)法家重(zhòng)要代表人物。

  赏析:本(běn)文围绕“学不可以已”这个(gè)中心(xīn)论点,从学习的意(yì)义、作用(yòng)、态度等方(fāng)面(miàn),有条理、有层次(cì)地加以(yǐ)阐述。

  大量运用比喻(yù)来说(shuō)明(míng)道理,是这篇文章的(de)特色。

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