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77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023

77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

  反复的(de)作用和表达效果(guǒ)分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语(yǔ)气或语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序,而又回(huí)环起伏,充满语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气(qì)氛(fēn),创设意境。

  2、能突出(chū)景物的特(tè)征,使(shǐ)人如见其形(xíng),突出形象性。

  反(fǎn)复(fù)的概(gài)念:

  反复就是根据表达(dá)需(xū)要,有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出(chū)某种情感,77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023特意重复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句(jù)子或(huò)者段(duàn)落等。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为,连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一词语(yǔ),达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵!不(bù)在沉默中爆发(fā),就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表达自己对(duì)政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或句子反复(fù):

  有时(shí)为了表达内容或结(jié)构安排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或(huò)句子(zi)。<77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023/p>

  例句:大(dà)山原来是这样的!月亮原来是这(zhè)样(yàng)的(de)!核(hé)桃树原来是这样的!香(xiāng)雪走着,就(jiù)像第一次(cì)认出养育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使用“原来是这样的”,表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗(shī)歌(gē)和(hé)小说(shuō)中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以“我真(zhēn)傻,真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

  简析:通(tōng)过反(fǎn)复的强调,一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情,同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对(duì)她的(de)冷(lěng)漠,有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题格式

  反复:突出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下(xià),层次清晰;多(duō)次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为具体。

  答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人(rén):化物(wù)为人(rén),拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流(liú)情感。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生(shēng)动形象(xiàng)地表现出(chū)了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟,条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

  答题格式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了语势,加(jiā)强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛(fēn),增强感(gǎn)染力,增强联想;创造气氛,揭(jiē)示本质,给人以启(qǐ)示。

  反(fǎn)问(wèn):加强语气(qì),增强语(yǔ)势(shì),表达了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语气等;

  设问(wèn):自问自答(dá),引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和(hé)思考,使(shǐ)文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的(de)道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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