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　　天哲教育(yù)

　　广州(zhōu)天哲教育科技有限公司(sī)成立于(yú)2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总部设在广州(zhōu)，目前在深圳（深圳竞哲(zhé)文化(huà)发展有限公司）设有分公司，华南地(dì)区第一(yī)批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高(gāo)考1对1辅(fǔ)导10多年，一(yī)种跟线下一(yī)模一样的线上上课模式，北京地(dì)区的学员，即可以(yǐ)面对面授(shòu)课，也可(kě)以在家上(shàng)课，效果一样(yàng)好，可以让孩子(zi)足(zú)不出户享(xiǎng)受优质(zhì)教学资源，实现轻松在家和名(míng)师面对面上课。

　　学而思网校

　　学(xué)而思网校为(wèi)6-18岁孩(hái)子提供小学、初中、高中祈使句例子英语，祈使句例子10个全学(xué)科课外教学。

　　“直播(bō)+辅导”双(shuāng)师在(zài)线教育平(píng)台，实现(xiàn)了直(zhí)播上课、实时互(hù)动、在线辅导、课堂(táng)测试、语音测评(píng)、及时答疑、课程回放(fàng)、习题批改(gǎi)、错题订正，大幅提升学习效果。

　　全(quán)国200多个城市(shì)的中小学(xué)生(shēng)在网校有效学习(xí)。

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　　其实辅导的(de)效果更多的在于学生自身(shēn)的身上。

　　其实线上(shàng)的话有(yǒu)很多的名师的课程，只要我们能(néng)够耐(nài)下心来学习都(dōu)是一样的。

　　因此先(xiān)不用(yòng)管线祈使句例子英语，祈使句例子10个上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不(bù)靠(kào)谱(pǔ)，重(zhòng)点的(de)是你靠(kào)不靠(kào)谱，如果你是一个(gè)特别热(rè)爱(ài)学习的人，而且有(yǒu)很好(hǎo)的方(fāng)式，你应该(gāi)不需要辅导，可(kě)是需要(yào)辅(fǔ)导往往是那些，自律性不高(gāo)，学习能力(lì)不强(qiáng)的人，而(ér)这(zhè)个过(guò)程，其实(shí)是比较痛苦和(hé)漫长(zhǎng)的，必(bì)须熬得(dé)住，才能获得分数(shù)上(shàng)的提高。

　　因此所(suǒ)有(yǒu)的辅(fǔ)导最(zuì)关(guān)键的是辅(fǔ)导对象本身有没有一个能(néng)动性，如果他(tā)有，再加上这些辅助是祈使句例子英语，祈使句例子10个可以的。

　　当然说(shuō)到网上一对一(yī)辅导，有一些肯(kěn)定(dìng)是骗(piàn)人的，不可能(néng)有那么多(duō)好的(de)一(yī)对(duì)一辅导，所以如果想进行这样(yàng)的一对一辅导，应该去找一些正(zhèng)规的(de)网站。

网上补课哪家好(hǎo)

　　网(wǎng)上(shàng)补课如：简(jiǎn)单学习网、新东方在(zài)线、精华网(wǎng)校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学习网成立于2007年初，由北京(jīng)简单科(kē)技有限公司创办。

　　简单学习网(wǎng)依托(tuō)北京(jīng)大学研发的(de)“CAT技术(shù)”,是中国第(dì)一家互动视频网校。

　　2、新(xīn)东方在(zài)线，新东方在线中小学网络课(kè)堂(táng)为同学们提供中小(xiǎo)学(xué)网(wǎng)络培训课程，中小(xiǎo)学在(zài)线辅导班，在(zài)线课程等，名师授课，全面覆盖中小学各年级知(zhī)识点，助(zhù)你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线是北京天地精华(huá)教育科技有限公司于2003年成立的在线(xiàn)教育品牌，结(jié)合精华学校强(qiáng)大的师资(zī)和教(jiào)研力量，为您提供(gōng)全面、高(gāo)质(zhì)量的(de)初(chū)、高中网络视频(pín)课程，定(dìng)制的个(gè)性化辅导方案，针对性强，巩(gǒng)固基础(chǔ)，避免偏科！

　　网(wǎng)课(kè)的(de)好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间(jiān)和空间的限制，随(suí)时可(kě)以学习，提升了学(xué)习效率；网课可(kě)以(yǐ)使得教育资源不平(píng)等问题(tí)得到解决，教育资(zī)源共享(xiǎng)使得所(suǒ)有学(xué)生都能碧猛享受到(dào)一样(yàng)的服务(wù)；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人(rén)工智能方便，针对学(xué)生的提问问题以及错误率，可以对每(měi)一(yī)个学(xué)生的学习情(qíng)况进行分析(xī)，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良好的(de)互动(dòng),缺(quē)乏互动或者凳(dèng)渗互动(dòng)不及时；教师(shī)对学生(shēng)的管控(kòng)力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课(kè)，缺作业的情况比较严(yán)重；学习氛围相对较差(chà)，没有比较就觉得自己做的非常好；学生(shēng)的(de)自制(zhì)力(lì)要求(qiú)较高，自制(zhì)力不高就(jiù)会(huì)各种(zhǒng)各(gè)样(yàng)的学习状态(tài)。

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