大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分的(de)规(guī)范是什么(me)是学(xué)分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学(xué)生学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按(àn)学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生(shēng)在大(dà)学期间的学(xué)习(xí)常(cháng)识的(de)广度，学(xué)生获(huò)得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学(xué)习质量的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特(tè)征，又(yòu)有彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制(zhì)方案(àn)性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的(de)特性，又(yòu)具有学分制的(de)某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学(xué)生(shēng)在必定范(fàn)围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求(qiú)依(yī)照培养目标(biāo)和教育(yù)方案中各(gè)门课(kè)程及教育(yù)环节的学时(shí)量，确认每门课程的(de)学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类亲爱的让你㖭我下黑(lèi)课(kè)程的(de)份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课(kè)程的学习成果的质量，以及学(xué)年和结业总成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在(zài)学分(fēn)制的基(jī)础上发生的一种能用(yòng)以显现学(xué)生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同(tóng)的(de)权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加学分才干(gàn)结业(yè)的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学分可依据学生参(cān)与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与(yǔ)社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定。

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