提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料的。

　　关于提高幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)以及提高幼儿记忆力方法(fǎ)的教案，提高幼儿(ér)记忆(yì)力方法(fǎ)有哪(nǎ)些，提(tí)高幼儿记忆力(lì)方法有(yǒu)哪几种，提高(gāo)幼儿记(jì)忆力的方(fāng)法(fǎ)，幼儿园提高记忆(yì)力的方法等问题，小编将为你(nǐ)整理以下的知(zhī)识答案：

记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是(shì)可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植入的，而且(qiě)方法还非常的(de)简单，先跟(gēn)大(dà)家说一个跟修改记忆有关的(de)一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动世(shì)界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩(hái)凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段时间频(p正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？ín)繁的(de)尿(niào)床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩(hái)子遭到侵害之后非常(cháng)容(róng)易出(chū)现的一种信号，凯斯(sī)的妈妈发(fā)见之(zhī)后(hòu)就让凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时候去野外露(lù)营遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的(de)方(fāng)便记忆的(de)材料(liào)。

　　可(kě)以为孩(hái)子提供他们感(gǎn)兴趣的(de)玩(wán)具或游戏，同时可(kě)以制作许多(duō)色彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边配(pèi)合我(wǒ)们(men)孩(hái)子一起来进(jìn)行(xíng)这些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的记忆任务(wù)，并对孩子的成果(guǒ)给予评(píng)价，这样(yàng)可能激发幼(yòu)儿去进(jìn)行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记(jì)住见过哪些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景物等(děng)，这样就会正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？让孩子有总意(yì)识的(de)去观察事物进行记(jì)忆(yì)，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动性(xìng)。

　　这样会(huì)使幼(yòu)儿(ér)更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材(cái)料，可以大大提高孩子的记忆水平和有(yǒu)意(yì)识记(jì)忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解(jiě)的(de)基础(chǔ)上，他们(men)会记(jì)忆的(de)更好(hǎo)，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的(de)有(yǒu)意识记忆是(shì)非常好(hǎo)的方法(fǎ)，所以孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器(qì)官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感官参加记(jì)忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天(tiān)，应尽量带孩子多看(kàn)一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一(yī)尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多方面获得(dé)感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿(ér)记得(dé)又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理(lǐ)的复(fù)习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来(lái)讲，让孩(hái)子复习巩固所学(xué)的内(nèi)容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)时(shí)，采用多种(zhǒng)有趣的(de)方(fāng)法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游活动和日(rì)常生(shēng)活活动等(děng)。

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