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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家类(lèi)，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实(shí)现演奏，或(huò)者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于(yú)音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的(de)其中(zhōng)一(yī)个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家调、曲(qū)式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音(yīn)乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学(xué)教师就需要硕士(shì)或(huò)博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学(xué)生时间(jiān)和资(zī)源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音(yīn)乐类最实(shí)用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的(de)词曲(qū)创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的(de)一(yī)对一课程，发展特定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所需要的一(yī)系(xì)列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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